中学校长2025年春季开学典礼发言等8篇.docx

校长2025年春季开学思政第一课讲话稿

亲爱的老师们、同学们：

在这春风拂面、万物复苏的美好时节，我们齐聚一堂，共同迎来2025年春季学期的开学典礼。首先，请允许我代表学校向全体师生致以最诚挚的问候和最美好的祝愿！祝愿老师们工作顺利、身体健康；祝愿同学们学业有成、快乐成长！

过去的一年，是我们学校发展历程中极不平凡的一年。在全体师生的共同努力下，我们克服了重重困难，取得了显著的成绩。今天，我们站在新的起点上，回顾过去，展望未来，如何让我们的校园生活更加丰富多彩，如何让我们的教育教学质量再上新台阶，是我们共同思考的问题。

在此，我想就新学期的工作提出以下几点希望和要求：

一、强化责任担当，共筑和谐校园

老师们，同学们，学校是我们共同的家，和谐校园的建设离不开每一位师生的共同努力。我们要牢固树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念，以主人翁的姿态参与到学校的各项工作中来。我们要关心学校的发展，关心同学的成长，关心身边的每一个人，共同营造一个温馨、和谐、文明、有序的校园环境。

二、明确学习目标，砥砺前行

新学期，新气象。同学们，你们的目标是什么？是追求卓越，还是止步不前？在这个充满希望的季节里，我希望大家能够明确自己的学习目标，为之努力奋斗。具体来说，我们要做到以下几点：

1.培养良好的学习习惯。良好的学习习惯是提高学习效率的关键。我们要养成按时作息、认真听讲、勤奋好学的习惯，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

2.提高自主学习能力。在新课程改革的背景下，自主学习能力显得尤为重要。我们要学会独立思考，善于发现问题，勇于解决问题，不断提升自己的学习能力。

3.培养创新精神。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。我们要敢于创新，善于创新，努力成为具有创新精神和实践能力的一代新人。

三、注重身心健康，全面发展

身心健康是人生的基础，是我们追求幸福生活的基石。在新学期，我们要关注自己的身心健康，注重全面发展。

1.重视体育锻炼。我们要积极参加体育锻炼，增强体质，提高免疫力，为学习和生活提供有力的保障。

2.保持良好的心理状态。面对生活中的困难和挫折，我们要保持乐观的心态，勇敢面对，积极应对。

3.关注心理健康。我们要学会自我调适，合理安排时间，正确对待学习、工作和生活，保持心理健康。

四、传承优秀传统文化，树立远大理想

同学们，中华民族拥有五千年的悠久历史，孕育了丰富的优秀传统文化。我们要深入学习中华优秀传统文化，从中汲取智慧和力量，树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

1.弘扬中华民族优秀传统文化。我们要深入学习中华优秀传统文化，了解中华民族的历史、文化、艺术等，增强民族自豪感。

2.培养良好的道德品质。我们要以诚信、友善、勤劳、俭朴等传统美德为准则，不断提升自己的道德品质。

3.树立远大理想。我们要树立远大理想，为实现自己的人生目标而努力奋斗。

老师们、同学们，新学期、新起点、新征程。让我们携手共进，以饱满的热情、昂扬的斗志，共同书写我们学校发展史上的新篇章！

最后，祝愿全体师生在新学期里学业有成、身体健康、幸福快乐！

谢谢大家！

校长2025年春季开学思政第一课讲话稿

亲爱的老师们、同学们：

大家好！

在这个充满希望和生机的新学期，我想以春晚王菲演唱的《世界赠予我的》这首歌为切入点，与大家分享四点宝贵的启示。这首歌不仅旋律动人，歌词更是蕴含着深刻的人生哲理，相信能给我们的新学期带来新的思考和力量。

启示一：感恩生活的赐予

“世界赠予我虫鸣也赠予我雷霆，赠我弯弯一枚月也赠予我晚星，赠我一场病又慢慢痊愈摇风铃，赠我一场空又渐渐填满真感情。”歌词中描绘了世界给予我们的种种，无论是美好的事物还是困难与挫折，都是生活的一部分。我们应该学会感恩生活的赐予，无论是喜悦还是痛苦，都是我们成长的养分。

同学们，在我们的成长过程中，难免会遇到各种困难和挑战。有时候，我们可能会觉得生活对我们不公平，为什么别人拥有的我们却没有，为什么我们要经历这么多的挫折和磨难。但是，如果我们换个角度去思考，就会发现，这些困难和挫折其实是生活给予我们的宝贵礼物。它们让我们变得更加坚强，更加成熟，让我们学会了如何在逆境中生存，如何在困难面前不屈不挠。

同时，我们也要感恩生活中的美好。那清晨的第一缕阳光，那夜晚的璀璨星空，那亲人的关爱，那朋友的陪伴，这些都是生活赐予我们的幸福。我们要学会珍惜这些美好，用心去感受它们，用爱去回报它们。只有当我们学会感恩生活的赐予，我们才能真正地感受到生活的美好，才能拥有一个积极向上的人生态度。

启示二：保持积极的心态

“有人唱情歌有人听晚钟，借一丝懵懂惊一片翻涌，追一追赶一赶情正浓。”这首歌告诉我们，生活中总会有各种各样的事情发生，我们无法控制外界的环境，但我们可以控制自己的心态。无论遇到什么情况，我们