2025年高三化学老师教学工作计划.pdfVIP

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

高三化学老师教学工作计划

高三化学老师教学工作计划三篇高三化学教学计划怎么写?

在教学中，仔细分析新教材的特点，狠抓高考基础知识、基本技能的

落实，加强学科内综合的意识，这里豆花问答网给大家分享一些关于

高三化学老师教学工作计划三篇，供大家参考。

高三化学老师教学工作计划1

一、根据学情，确立目标

基本学情：本届高三共有12个理科班。学生目前的实际情况：

由于高一课时少，导致化学必修1和必修2两本书上的元素化合物知

识学生掌握得差，对物质的性质基本上没有什么记忆了，而这部分内

容在高考中占有重要比例。高二基本已完成教学内容，高三一开学就

进入第一轮复习。高三化学总复习的主要目的是帮助学生对已基本掌

握的零碎的化学知识进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化；

对知识点、考点、热点进行思考、总结、处理，使学生更扎实、

更系统地掌握知识。要做到这些，一是要仔细学习新课程标准和考试

说明，二是要深化讨论近年来的高考试题及出题特点及归律，三是要

有一套科学合理的针对性的复习计划。

复习目标：帮_生对已基本掌握的零碎的化学知识进行归类、整

理、加工，使之规律化、网络化。通过对知识点、考点、热点进行思

考、讨论、总结，初步让学生构建整个高中化学的基础网络，基本养

成正确审题、答题的良好习惯。

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

二、复习策略

1、加强高考信息的收集、分析、沟通

仔细讨论《教学大纲》和《考试大纲》，重视对历年高考试题的

分析、比较；

定期查阅各种专业杂志，还可上网查阅；

加强与专业科、其他班级及兄弟学校老师之间的信息沟通。乐观

参加备科小组和课组教研活动，仔细研习，并结合学校实际贯彻执行。

2、紧握课本，以不变应万变

高考试题万变不离其宗，追根还源于课本，从课本知识点能力考

查衍生而来，高考知识体现课本内容，最终落脚点还是课本，所以切

不可舍本求末，重教辅轻教材。

高考备考复习一定要依托于课本，降低重心，淡化“热点”，立足

基础，回归教材，抓主干知识，建立知识网络，脚踏实地完成教学任

务，全面落实教学大纲的要求，对考纲中每个知识要仔细落实，把握

相关知识的内涵与外延，形成坚实的知识体系，以不变应万变。

高考要求的化学主干知识为（16条）：（1）化学计量及阿伏加德

罗常数（2）电解质溶液（pH、离子共存、离子方程式、弱电解质的

电离、盐类的水解、难溶电解质的溶解平衡等）（3）氧化还原原理及

其应用（电化学）（4）典型的金属单质及其化合物（钠、铝、铁）（5）

典型的非金属金属单质及其化合物（氯、硫、氮、硅）（6）原子结构

（7）元素周期律、周期表、化学键（8）化学反应与能量（热化学方

程式）（9）反应速率与化学平衡（10）同分异构（11）烃及其衍生物

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

（12）糖类、蛋白质、油酯（13）有机合成材料（14）化学实验常用

仪器及操作（15）物质的检验、分离、提纯、制备（16）化学实验设

计要注重规范、落实细节。

3、抓好基础、全面复习

复习中，要在打好基础上下功夫，把注意力放在巩固所学的基础

知识上，不要猎奇，不要搞“偏、难、高”的内容。对于大纲不要求的

内容，