2025年高一地理必修一水循环教案5篇.pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

高一地理必修一水循环教案5篇

编写教案的繁简，一般是有经验的教师写得简略些，而新教师写

得详细些。原定教案，在上课进程中可根据具体情况做适当的必要的

调整，课后随时记录教学效果，进行简要的自我分析，有助于积累教

学经验，不断提高教学质量。感谢您的阅读，以下是小编带来的高一

地理必修一水循环教案内容，希望能帮助到您！

高一地理必修一水循环教案1

教学目标

一、知识目标

1.了解内力作用的能量来源和表现形式,理解内力作用对地表形态

的影响。

2.使学生了解外力作用的表现形式,理解风化作用、侵蚀作用、搬

运作用和沉积作用的概念和种类,以及它们所形成的各种地形;

3.了解外力作用的能量来源和表现形式,理解外力作用对地表形态

的影响以及内、外力作用的相互关系,理解它们是如何推动地表形态的

演化的。

4.了解岩浆岩、沉积岩、变质岩与岩浆之间的相互转化过程,掌握

各类岩石形成的地质作用。

二、能力目标

1.能够阅读各种地貌示意图,判断地貌类型,并分析其成因。

2.学会利用多幅景观图和示意图来比较说明不同陆地环境的地域

差异及形成原因;

三、德育目标

1.通过分析各种地貌的成因,激发探究地理问题的兴趣和动机,养成

求真、求实的科学态度。

2.树立事物之间是普遍联系的辩证唯物主义观点。

教学重难点

【教学重点】1.风化、侵蚀、搬运、沉积作用所形成的不同的地

表形态。

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

2.外力作用各表现形式相互之间的关系。

3.地质构造及其与地貌的对应关系;外力作用形成的地貌类型。

【教学难点】1.外力作用各表现形式所形成的不同的地表形态。

2.内力、外力作用的关系。

3.培养学生树立正确的人地关系的观点。

教学过程

【导入】营造地表形态的力量

【导入新课】(放映幻灯片)地球表面有千姿百态、丰富多彩的地

表形态,即地貌。我们现在看到的地表形态只是整个地壳演化过程中的

一个镜头,地貌自形成以来就一直处于不断的变化之中,如“沧海桑田”、

“海枯石烂”等变化,有哪些实例可说明地球表面发生过“沧海桑田”

的变化呢?

【学生讨论回答】略。

【教师总结概括】地壳和宇宙间一切物质一样,处在不停的运动变

化之中。那么地表千姿百态的形态是如何营造的呢?这就是我们这节课

要解决的课题

【讲授】内力作用

【提问】哪位同学能够例举营造地表形态的力量改变地表面貌的

实例?(学生讨论、回答问题。)

【过渡】营造地表形态的力量具体划分有很多种,但归纳起来看可

以划分为两种,即内力作用和外力作用,首先我们来看一下内力作用.一、

内力作用

【指导读书】请大家阅读教材P74第一段和案例1

,思考:1.内力作用的能量来源是什么?

2.内力作用的表现形式有哪些?

3.各种内力作用的速度是否均匀?试举例说明。

【学生回答】

【放映幻灯片】