第7课 音频记录声音（教学设计）-2024-2025学年人教版（2024）信息三年级全一册.docxVIP

《音频记录声音》教学设计

【教材分析】

《音频记录声音》是人教版（2024）小学信息技术三年级全一册第二单元“记录美好时光”中的第7课。本单元聚焦于记录生活中的美好瞬间，旨在培养学生运用信息技术手段记录和分享生活的能力。本节课围绕音频记录声音展开，让学生了解音频记录的概念、方法及应用，掌握音频录制工具的基本操作，为后续学习音频编辑和多媒体作品制作奠定基础。通过学习，学生能够将信息技术与日常生活紧密结合，提高信息素养和实践能力，更好地表达自我和记录生活。

【学情分析】

三年级学生正处于对新鲜事物充满好奇、乐于探索的阶段，他们在日常生活中对声音有着丰富的感知，但对于如何利用信息技术记录声音却知之甚少。在之前的信息技术课程学习中，学生已经具备了一定的计算机基本操作技能，如鼠标的使用、文件的保存与打开等，这为学习音频记录声音提供了操作基础。然而，他们在理解音频记录原理、掌握精准操作方法以及灵活运用音频记录解决实际问题方面还存在困难，需要教师在教学过程中给予详细指导和引导，帮助他们逐步提升信息素养和实践能力。

【核心素养目标】

1.?信息意识：学生能够认识到音频记录在生活、学习和工作中的重要性，敏锐感知音频记录声音的应用场景，主动思考音频记录在不同情境下的价值，提高对信息的敏感度和判断能力。

2.?计算思维：理解音频记录声音的基本原理，学会分析音频录制过程中出现的问题，并运用合理的方法解决问题。能够根据不同的录制需求，制定简单的录制计划，培养逻辑思维和问题解决能力。

3.?数字化学习与创新：熟练掌握音频录制工具的基本操作，能够在学习和生活中积极运用音频记录声音进行学习资料收集、生活记录等活动。通过自主探索和小组合作，尝试创新音频记录的应用方式，提升数字化学习与创新能力。

4.?信息社会责任：在音频记录声音的过程中，了解并遵守相关的法律法规和道德规范，尊重他人的知识产权，不随意录制和传播未经授权的音频内容，树立正确的信息价值观。

【学习重点】

1.?理解音频记录声音的基本原理，清晰认识声音与音频之间的转换关系。

2.?熟练掌握常见音频录制工具（如系统自带录音软件）的基本操作，包括启动软件、设置参数、开始录制、暂停与继续录制、停止录制以及保存音频文件等。

【学习难点】

1.?能够根据不同的录制需求，合理设置音频录制的参数，如采样频率、声道数、音频格式等，以获得高质量的音频文件。

2.?在实际录制过程中，有效避免常见问题，如录制声音不清晰、背景噪音干扰等，并能运用所学知识解决这些问题。

【活动过程】

同学们，在我们的生活中，声音无处不在。小鸟的歌声、汽车的喇叭声、人们的欢声笑语，这些声音构成了丰富多彩的世界。大家有没有想过，要是能把这些有趣的声音保存下来，在以后想听的时候随时都能听到，那该多好呀！今天，我们就一起学习如何用音频记录声音，把那些美好的声音都“抓”进我们的电脑里。现在，让我们一起走进第7课——音频记录声音。

任务一：探寻音频记录的奥秘

1.?知识讲解：同学们，声音是一种波，它通过空气等介质传播。而音频记录声音，简单来说，就是把声音这种波转化成数字信号存储在计算机里。就好像我们把听到的声音变成一串串特殊的数字代码，计算机就能读懂并保存它们啦。比如说，我们说话的声音，通过录音设备转化成数字信号后，就能以音频文件的形式保存起来。大家能理解吗？

2.?小组讨论：现在，请大家分成小组，讨论一下在生活中，你们都在哪些地方见过或者听说过音频记录声音的应用呢？比如，我们听的音乐、广播节目，还有一些故事音频等等，这些都是音频记录声音的成果。每个小组推选一名代表，一会儿来和大家分享讨论结果。

3.?小组代表发言：哪个小组先来分享？其他小组认真听，如果有不同的想法或者补充的内容，可以在发言结束后举手发言。

4.?总结：大家说得都非常棒！音频记录声音在我们生活中应用非常广泛，像刚才大家提到的音乐、广播、有声读物，还有会议记录、课堂录音等等。它不仅能让我们保存美好的回忆，还能帮助我们学习知识、传递信息。所以，学会音频记录声音是一项很有用的技能哦！

任务二：掌握音频录制工具

1.?引导操作：接下来，我们要学习使用系统自带的录音软件来录制声音。大家先找到电脑桌面上的“开始”菜单，在里面找到“附件”，然后就能看到“录音”这个选项啦。找到之后，用鼠标左键点击它，打开录音软件。

2.?认识界面：录音软件打开后，大家观察一下这个界面。在界面上，我们能看到一些按钮。最左边的这个红色按钮，就是“开始录制”按钮；中间有个暂停图标，这是“暂停录制”按钮，当我们录制过程中需要停顿一下的时候，就可以点击它；还有个正方形图标，这是“停止录制”按钮。在界面上，我们还能看到一个显示声音波动的区域，当我们说话或者周围有声音的时候，这里的线条就会跟着动起来，它能让我们直观地看到声音的大小变