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核心素养下语文大单元教学研究

目录

核心素养下语文大单元教学研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1核心素养教育的提出与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2语文大单元教学研究的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究必要性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、核心素养与语文大单元教学理念的结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1核心素养的内涵与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2语文大单元教学的概念及意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3两者结合的理论基础与实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、语文大单元教学设计的实践研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1教学目标的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.2教学内容的选择与组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.3教学过程的实施与优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.4教学评价的方式与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

四、核心素养在语文大单元教学中的具体应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.1语言文字能力素养的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.2思维品质素养的提升途径研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.3文化传承与理解素养的培养策略分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.4自主学习与创新能力素养的培养方法探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

五、语文大单元教学中的问题与解决方案研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.1教学中的难点及问题梳理与分析方法论述．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

5.2教师教学理念转变的策略研究与实践案例分享交流渠道探讨等）方向一

核心素养下语文大单元教学研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

1.3研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

二、核心素养概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.1核心素养的概念解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.2国内外核心素养框架比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.3核心素养与语文学科的关联性探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

三、大单元教学理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.1大单元教学模式介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.2大单元教学在语文学科中的应用现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.3大单元教学的设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

四、核心素养导向下的语文大单元教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

4.1教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

4.2教学内容组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

4.3教学过程实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

4.4教学评价体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

五、实证研究．．．．．．．．．．．．．