五年级英语上册Unit4Whatcanyoudo单元教案3人教PEP版.docVIP

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Unit4Whatcanyoudo？

第一课时

教学目标及要求

1、驾驭四会词组：cookthemeals,sweepthefloor,cleanthebedroom,watertheflowers,emptythetrash；

2、听懂、会说句型：I’mhelpful.Ican…，并能在详细语境中运用；

3、培育学生酷爱劳动的观念，增加学生生活自理实力。

教学重点

本课时的教学重点是Let’slearn部分五种家务劳动的表达方法，要求学生做到四会，并能在情景中自然的加以运用。

教学难点

本课时的教学难点是如何利用所供应的对话和情景，以旧引新，让学生进入学习状态。

教学打算

1、老师打算教学过程中所须要的图片、英文卡片、声音、课件；

2、老师打算录音机及录音带。

教学方法

图片展示法，听录音跟读教学法

教学过程设计

1、Warm－up（热身）

（l）Let’schant?

①老师播放start部分Let’schant的录音，让学生边听边看图并能理解歌谣的意思。

②反复听2-3遍后，可带领学生小声重复。

③拍手驾驭节奏，老师将Mike变成本班同学的名字进行提问：Tom,Tom,whatcanyoudo？可提问3-4人。

（2）口语练习谁的本事大：

①男、女生进行竞赛，分别用Ican…来介绍自己会做的事，看看谁的本事大。

②请同学边说边用动作表示，重复不加分，哪组说的最多即为获胜组。

2、Presentation（新课呈现）

（l）Start?

①老师出示图片请同学们观看，Oh,somanyanimals!Whatcantheydo?

②角色扮演：老师提问，Bird,bird,whatcanyoudo?请学生选择自己喜爱的动物边说边做动作。

（2）Let’slearn

①学生观看教材的背景图，老师指图，用夸张的语气介绍：She’sLucy.?Thisisherroom.She’shelpful!Areyouhelpful?Whatcanyoudo?

②然后播放课件或动画，带领全班一起反复跟读5个词组，提示学生留意语音语调。

③让学生在练习本上写一写单词和词组。??

3、Let’splay(趣味操练)

（1）Let’splay（猜一猜）

①老师打算好英文卡片，每组的第一个同学上前来任选一张。

②抽卡片的同学只能做出一个动作，如扫地，请本组的同学猜一猜并说出英文sweepthefloor，这时前面的同学就可以说：Right!Ican…哪组用的时间最快、说的最精确，就可加一分。老师可对优胜组进行嘉奖。

（2）Let’splay(接龙嬉戏)

①将学生分成5组，每组发一个单词，如：clean,cook,floor,flower,empty,也可以用图片代替。

②请本组同学协作，看词或是看图来说出一句完整话。如：I—Ican—Icanwater—Icanwaterthe—Icanwatertheflowers.说的又快又正确小组，老师可予以嘉奖。

4、Consolidationandextension（巩固与扩展）

练一练

①让学生做本单元ALet’slearn部分的活动手册配套练习。

②让学生每天在家中做适量的家务劳动，并用英语告知你的家长。

板书设计

Unit4Whatcanyoudo？

cookthemeals

sweepthefloor

cleanthebedroom

watertheflowers

emptythetrash

教学反思

Unit4Whatcanyoudo？

其次课时

教学目标及要求

1、能听懂、会说“Areyouhelpfulathome?Whatcanyoudo?You’rehelpful.”等句型，并能在实际情景中进行运用；

2、了解平安