综合性学习 岁月如歌——我们的初中生活（18页）.pptx

岁月如歌——我们的初中生活

能通过参加活动，培养口语交际能力及语

文综合运用能力，提高自己的写作水平。

通过活动，正确认识自我、认识生活，培养健康的个性、积极的人生观和热爱生活的态度，积累生活智慧。

在活动中进一步感受集体的力量，培养集体主义精神，提高团结协作的意识。

学习目标

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新课导入

同学们，一眨眼，三年时光悄然逝去，我们也站在了分离的路口。

今天的这次综合性学习活动是我们初中三年语文学习的最后一次活动，这既是对三年初中时光的一次愉快回顾，也是对即将展开的新生活的美好憧憬。接下来，就让我们一起回眸三年一起欢笑、共同奋斗的难忘岁月，重温那份永存于心的旧日温馨吧。

一、成立编委会，做出分工

由全班同学推选出主编1名，副主编多名，共同组成班史编委会，并邀请语文教师做顾问。编委会确定编写方案之后，动员全班同学积极参加，做好以下分工：

1.主编(1名):召集编委会议，按编委会制定的班史编写思路，拟定编写计划，确定编写方案。序言、后记，由主编负责，邀请校长，或班主任或语文老师撰写。

2.编辑委员(3名):围绕班史编写方案，解决负责各板块在编辑中遇到的问题及资料审定。

合作探究

合作探究

3.全班同学积极参加，做好以下分工：

②文字撰写组：负责撰写文稿。根据编委会的编写思路，又可分为若干小组。

①信息资料组：负责文字、图片、音像等资料的搜集工作。

③设计制作组：负责班史的封面设计、版式设计、插图绘制及印制等工作。

说明：“班级相册”选取若干张反映三年初中生活的照片，配上精彩的文字说明，呈现每名同学的风采。

本板块包含三部分内容：

一是“班级名册”,

二是“班级荣誉”,三是“班级相册”。

板块一：班级留影

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以编年的形式，按时间顺序，如实记录三年来班级发生的重大事件、荣

誉等。提纲挈领，不展开叙述。

板块二：班级大事记

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以编年的形式，按时间顺序，如实记录三年来班级发生的重大事件。提

纲挈领，不展开叙述。如：

2022级1班班级大事记

(1)2021年9月2日，开学，全班x名同学组成新的班级。

(2)2022年9月27日，学校举行运动会，班级荣获团体一等奖。

(3)2023年4月……

(4)2023年10月……

(5)2024年3月……

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本板块包含三个栏目：

“班级史话”“教师风采”“同学画像”

①“班级史话”:勾勒班级三年来的学习生活、课外活动等内容，侧重集体群像的刻画。如《记一次感恩的主题班会》《一次难忘的运动会》等。

②“教师风采”:以文字素描的形式，为老师“画像”,表达我们的崇敬之心和感谢之情。

③“同学画像”:以文字素描的形式，为每位同学“画像”,后附同学的祝福。

板块三：班级素描

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二、搜集资料，创作文稿

①信息资料的搜集要注意全面翔实，并做初步整理，按内容和材料的性质进行初步分类，如班级学习、班级生活、班级活动、班级荣誉等。

②文字撰写组撰写文稿。写入班史的事件，要认真进行核查，确保真实无误，同时还要向全班同学征稿，并做好编辑工作。

③班级成员“素描”。班史里应该有所有同学的“素描”。要发动同学积极参与，给自己写传，给同学好友写传。为了调动大家的积极性，可以采用“有奖征文”的形式。

合作探究

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三、编辑加工，装帧制作

1.编辑加工。文稿全部完成后，交编委会审校，编订目次，校正错误，完善文稿。

2.撰写序言后记。邀请校领导、班主任或其他老师撰写。

3.装帧制作。将文稿交给设计制作组进行装帧设计(为文字配照片、配图等)。如有条件，用电脑排版，打印成书，班级师生人手一册，送学校一册。

“天空没有留下翅膀的痕迹，但鸟儿早已飞过……”青春，像一只银铃，

系在我们的心坎上，只有不停地奔跑，它才会发出悦耳的声音。“你们今天是桃李芬芳，明天是社会栋梁。”我相信你们的明天会更好。

当我们沐浴第一缕阳光，阳光给了我们斑斓的希望；当我们第一次见面，微笑给了我们斑斓的畅想；当我们即将别离，回忆给了我们斑斓的守望；让我们合上记忆之书，再诉衷肠。

教师寄语

共话友情，畅想未来

毕业联欢晚会

2021年6月1日晚7点30分初三(1)班教室

老师、全体同学

活动目的

活动主题活动形式时间

地点人员活动步骤

一、做一个“毕业晚会”方案，应从哪几个方面考虑?

我们毕业啦

放飞梦想快乐起航

国学幼儿园2019级大班毕业啦

回顾初中生活，留下美好回忆

活动设计