人教版初中生物辅导资料-第二章　认识生物的多样性.pptx

;;快速对答案;快速对答案;快速对答案;课前·预新知;课前·预新知;课前·预新知;课前·预新知;1.(2019·玉林中考)2019年5月22日是第26个“国际生物多样性日”，今年的主题是“我们的生物多样性，我们的食物，我们的健康”。生物多样性不包括()

A．生态系统的多样性B．生物种类的多样性

C．营养物质的多样性D．基因的多样性;2.我国植物资源丰富，占世界首位的是()

A．裸子植物B．被子植物

C．苔藓植物D．蕨类植物;3.(2019·太原中考)2019年中国北京世界园艺博览会汇集了1200多种植物，这些形态各异的植物直接体现了()

A．基因的多样性B．生物种类的多样性

C．生态系统的多样性D．植物经济价值的多样性;4.联合国大会宣布每年5月22日为“生物多样性国际日”，以增加对生物多样性问题的理解和认识。下列对我国生物多样性认识错误的是()

A．我国是生物种类最丰富的国家之一

B．我国植物资源十分丰富

C．我国特有的和古老的生物种类很丰富

D．我国的生物多样性不会受到威胁;5.(2019·天水中考)生物种类的多样性的实质是()

A．基因的多样性B．生存环境的多样性

C．形态的多样性D．适应性的多样性;6.(2019·葫芦岛中考)我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交水稻新品种，这是利用了生物多样性中的()

A．物种多样性B．基因多样性

C．环境多样性D．生态系统多样性;7.我国生态系统的多样性与下列条件不直接相关的是()

A．有广袤的陆地

B．有辽阔的海洋

C．人口众多

D．有复杂的地形和多样的气候;8.(郴州中考)当生态系统发生剧烈变化时，会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失。因此保护生物多样性的根本措施是保护()

A．种类多样性B．个体多样性

C．生态系统的多样性D．基因多样性;9.(太原中考)公元1600年至1800年期间，世界上灭绝了25种鸟；公元1800年至1950年期间，世界上灭绝了378种鸟。生物种类多样性减少导致的直接后果是()

A．基因多样性的减少

B．病虫害爆发

C．生态系统多样性的丧失

D．环境恶化;10.如果农田中某种野草在地球上永远消失，对人类有何影响()

A．没有任何影响B．生态系统更加稳定

C．农作物增产D．丧失一个基因库;11.下列关于生物多样性的三个层次之间的关系的叙述，不正确的是()

A．生物种类的多样性是生物多样性最直观的体现

B．基因的多样性是生物多样性的内在形式

C．生态系统的多样性是生物多样性的外在形式

D．保护生物多样性根本的措施是保护基因的多样性;12.(眉山中考)下列有关生物多样性的叙述中，正确的是()

A．生物多样性是指生物种类的多样性

B．保护生态系统的多样性有利于维护基因的多样性

C．生态系统的稳定性与系统中生物种类的多少无关

D．同种生物不同个体之间的基因完全相同;13.【易错题】下列有关生物多样性的说法，不正确的是()

A．我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一

B．生态系统中的物种越丰富，生态系统的自动调节能力越强

C．每个生物都是一个丰富的基因库，科学家可利用基因多样性改良作物品种

D．我们要保护生物的栖息环境才能有效地保护生物多样性;14.判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。

(1)基因的多样性实质上就是种类的多样性。()

(2)我国特有的裸子植物有银杏、银杉、金钱松、水杉、珙桐等。();15.(2019－2020·安阳文峰区月考)概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式，它能有效呈现知识关联，有利于加深对知识的理解和快速记忆。如图是“生物多样性之间关系”的概念图，A、B、C三项共同组成了生物多样性。请分析并回答下列相关问题：;15.(1)A指的是____________的多样性；B指的是__________的多样性；C指的是____________的多样性。

(2)可爱的狗狗们长相各异，属于不同的品种，这是由______的多样性造成的。

(3)走进大自然，丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观、最基本的认识。这是