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2010-2023历年山西太原五中高二上学期期中考试政治试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.《国家基本公共服务体系“十二五”规划》提出，建立健全公共文化服务体系，扩大公共文化产品和服务的供给，推进基本公共服务均等化。推进基本公共服务均等化要求在文化建设中（??）

①坚持把社会效益放在首位

②积极扶持公益性文化事业

③把发展支柱性文化产业作为主要途径

④加强思想道德建设

A．①②

B．①④

C．①③

D．②④

2.在甲骨文和金文中有大量关于农作物的字，如禾、黍、粟、米等，其中的“禾”字，像一株有根有叶、谷穗下垂的植物。“禾”是谷类植物的总称，但在秦汉以前，“禾”多指粟，即今天的小米；后世则多称稻为“禾”。在汉字中，凡以“禾”为义符的字，大都与农作物或农业活动有关，如秉、秋、秀、种、租等。这说明（??）

①汉字作为中国人民的精神财富应该得到传承

②汉字使人类文明得以传承，是人类进入文明时代的标志

③汉字作为世界上最美的文字，是中华文明的标志

④汉字文化内涵丰富，是中华民族的骄傲

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

3.下面漫画《卧佛》启示我们（??）

A．文化建设要把社会公德作为中心工作

B．要加强自身的科学文化修养和思想道德修养，做文明公民

C．要解放思想、开拓创新，不断提高物质文化生活水平

D．要培养科学的世界观、人生观、价值观

4.大型电视系列片《正道沧桑社会主义500年》中针对美国动画电影《功夫熊猫》风靡全球发问，为什么坐拥丰富的文化资源，我们却拍不出这样的电影呢？其实，这折射出的就是文化大国与文化强国之间的巨大差距。这警示我们，要实现从文化大国向文化强国迈进的宏伟目标（??）

A．必须坚持以马克思主义为指导，坚持社会主义先进文化的前进方向

B．必须发挥人民在文化建设中的主导作用

C．必须全面继承中华传统文化，建设中华民族共有精神家园

D．必须大力发展文化产业，提高国家文化软实力

5.以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为主要形式的“道德讲堂”，包含7大类别，涵盖社区居民、农民、公务员、学生、企业家、企业职工、新居民等各类群体，道德宣讲活动让市民在自己的生活中感受道德的潜在力量，进一步扩大道德模范先进事迹的影响力，让更多的市民知好人、学好人、做好人。道德宣讲活动的做法启示我们（??）

①弘扬主旋律是文化建设的根本目标

②文化建设应为人民大众所喜闻乐见

③文化建设应倡导风格和形式的多样化

④文化建设要坚持保障人们基本文化权益

A．①③

B．②④

C．②③

D．①④

6.孔子的儒家思想作为中国漫长封建统治的主导思想，在今天仍有广泛的影响。儒家思想的广泛传播，与孔子设立私学、广收门徒有关，这是因为（??）

①教育是文化发展、创新的根本途径

②教育具有选择、传递和创造文化的特定功能

③教育是文化传播的一个重要途径

④儒家思想本身就是教育思想

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

7.材料2014年3月17日，习近平总书记在兰考调研指导第二批群众路线教育实践活动时强调，虽然焦裕祿离开我们50年了，但焦裕禄精神是永恒的。焦裕祿精神和井冈山精神、延安精神一样，体现了共产党人精神和党的宗旨，要大力弘扬。党中央号召全党继续学习焦裕禄精神。

运用文化生活知识，说明新时期为什么要大力学习弘扬焦裕禄精神。（8分）

8.1858年6月，英国生物学家达尔文收到青年科学家华莱士关于物种进化的论文，论文观点与达尔文二十多年的研究不谋而合，但当时达尔文还没有公开自己的研究成果。经过一番思想斗争，谦恭和不图私利使达尔文最终战胜了自我，他建议编辑部公开发表华莱士的论文，而华莱士则提议将这一理论称为“达尔文进化论”。这段佳话说明（??）

A．科学文化修养与思想道德修养能够统一

B．科学文化修养越高则思想道德修养越高

C．思想道德修养是科学文化修养的基础

D．思想道德修养是科学文化修养的表现

9.“创造快乐，传递快乐”——蚌埠花鼓灯嘉年华即将隆重开幕，下图为嘉年华欢乐世界效果图，花鼓灯嘉年华是皖北最大的综合性文化旅游公园，将尖端科技与花鼓灯特色文化元素完美结合，创造了现代旅游休闲与传统非遗文化深度融合的文化产业开发新模式。表明（??）

①中华文化具有鲜明的民族性

②中华文化具有独特的区域性

③科技进步是推动文化发展的重要因素

④文化遗产是民族文化的集中展示和民族情感的集中表达

A．①②

B．①④

C．③④

D．②③

10.弘扬“北京精神”，是新时期践行社会主义核心价值体系的创新之举。“爱国、创新、包容、厚德”的北京精神是城市共性与北京个性的相互兼容、历史底蕴与未来取向的相互统一、城市特色与市民气质的相互融合，反映了北京特有的文化品位和首善特质。可见，北京精神体现了（??）

A．文化创新可以推动社会实践发展

B．传统文