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传承中华优秀传统文化的文言文教学策略
文化复兴成为文化共识，文化自信成为语文课程目标要求。文言文语句凝练，韵味深长，是中华优秀传统文化的载体。审视当下“文言文”教学现状，优秀传统文化教育与传承有所缺失。因此,教师在教学时要从教材解读、课堂教学、课外链接改进文言文教学，实现核心素养的培养与优秀传统文化教育相得益彰。
习近平总书记强调：中华优秀传统文化源远流长，是民族精神的滋养剂，是文化自信的活力源，学校教育必须将优秀传统文化融入课堂教学，为青少年成长培根铸魂。同时，《义务教育语文课程标准》（2022年版）中提出语文课程所围绕的核心素养的四个方面，是一个整体，文化自信排在了核心素养中的第一位，可见
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