27 一个粗瓷大碗（说课稿）-2024-2025学年统编版语文三年级上册.docx

27一个粗瓷大碗（说课稿）-2024-2025学年统编版语文三年级上册

一、教材分析

27一个粗瓷大碗（说课稿）-2024-2025学年统编版语文三年级上册。本课选自统编版语文三年级上册，是一篇描写家乡风土人情的散文。课文通过讲述一个粗瓷大碗背后的故事，展现了家乡的淳朴民风和劳动人民的智慧。教学本课，旨在引导学生感受家乡的美好，培养学生的阅读兴趣和审美情趣。

二、核心素养目标

本课的核心素养目标包括：1.培养学生感受和欣赏家乡文化，增强文化自信；2.培养学生通过阅读理解散文，提高文学鉴赏能力；3.培养学生运用语言表达对家乡的热爱和赞美之情，提升语言表达能力。通过学习，学生能够体会到语言文字的魅力，增强对中华优秀传统文化的认同感。

三、重点难点及解决办法

重点：1.理解散文内容，体会粗瓷大碗所承载的家乡情感和文化价值；2.感受作者对家乡的热爱之情，学习作者的表达方式。

难点：1.理解散文中隐含的家乡文化和风俗；2.学会运用比喻、拟人等修辞手法，表达自己的情感。

解决办法：1.通过朗读、讨论等方式，引导学生深入理解文本内容；2.结合生活经验，引导学生体会家乡文化，激发学习兴趣；3.通过仿写、创作等活动，帮助学生掌握修辞手法，提升语言表达能力。突破策略包括：组织学生开展家乡文化调查，结合课文内容进行拓展阅读，以及进行小组合作学习，共同探究散文中的修辞手法。

四、教学方法与策略

1.采用情境教学法，通过播放与家乡风土人情相关的图片或视频，营造学习氛围，激发学生的学习兴趣。

2.运用讨论法，组织学生围绕课文中的关键词句展开讨论，引导学生深入理解散文的内涵。

3.实施角色扮演活动，让学生扮演文中角色，体会不同角色的情感，增强对文本的理解。

4.利用多媒体技术，展示粗瓷大碗的制作过程，帮助学生了解家乡的传统文化。

5.设计“家乡故事分享会”，鼓励学生分享自己家乡的趣事，提高学生的语言表达能力和文化认同感。

五、教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，今天我们要学习一篇新的课文，题目是《一个粗瓷大碗》。你们知道粗瓷大碗是什么吗？它有什么特别之处呢？让我们一起走进课文，寻找答案。

（学生）我知道，粗瓷大碗是一种传统的陶瓷器皿，很常见。

二、初读课文，整体感知

（老师）很好，那我们首先来读一读这篇课文，看看你能从这篇课文中了解到什么。

（学生）我读了一遍课文，感觉这篇课文讲述了作者对一个粗瓷大碗的回忆，这个大碗承载了作者对家乡的深厚情感。

三、细读课文，探究主旨

（老师）很好，你已经抓住了课文的主旨。接下来，我们一起来细读课文，探究一下作者是如何表达这种情感的。

（老师）首先，让我们看看第一自然段，作者提到了什么？

（学生）作者提到了粗瓷大碗的外貌和用途。

（老师）很好，那我们再看看第二自然段，这里作者又提到了什么？

（学生）作者提到了粗瓷大碗在作者童年生活中的重要性。

（老师）非常好，那么在接下来的段落中，作者又是如何通过具体的事例来表达对家乡的情感的呢？

（学生）作者通过讲述自己小时候用粗瓷大碗喝水、吃饭的故事，表达了对家乡的怀念。

四、分析修辞手法，体会情感

（老师）同学们，作者在课文中运用了哪些修辞手法来表达情感呢？

（学生）作者用了比喻、拟人等修辞手法。

（老师）那我们具体来看一下，比如在描述粗瓷大碗时，作者用了什么比喻？

（学生）作者说粗瓷大碗像一位慈祥的老人。

（老师）很好，这个比喻生动形象，让我们感受到了粗瓷大碗的亲切感。那还有其他修辞手法吗？

（学生）还有拟人，作者把粗瓷大碗比作一个有情感的人。

（老师）非常棒，通过这些修辞手法，作者成功地将自己的情感融入到了文字中，让我们一起来朗读这些句子，感受一下作者的情感。

五、拓展延伸，提升认知

（老师）同学们，通过学习这篇课文，我们了解到了家乡的文化和风情。现在，我想请你们思考一下，你家乡有什么特别的文化或风俗？你能用类似的方法，写一篇关于家乡的散文吗？

（学生）我家乡有赛龙舟的传统，我可以写一篇关于赛龙舟的散文。

六、总结全文，回顾重点

（老师）今天我们学习了《一个粗瓷大碗》，通过这篇课文，我们了解了作者对家乡的深厚情感，也学会了如何运用修辞手法来表达自己的情感。希望大家在今后的生活中，能够发现更多美好的事物，并用文字记录下来。

七、布置作业，巩固所学

（老师）课后，请同学们完成以下作业：

1.仿照课文中的修辞手法，写一段关于你家乡的描述；

2.收集家乡的风俗习惯，准备在下节课分享。

八、课堂小结

（老师）今天的课就上到这里，希望大家通过这节课的学习，能够更加热爱自己的家乡，更加懂得珍惜身边的美好。下课！

六、知识点梳理

《一个粗瓷大碗》这篇课文主要围绕一个粗瓷大碗展开，通过讲述作者与这个大碗的故事，展现了家乡的淳朴民风和劳动人民的智慧。以下是本