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2010-2023历年山西农业大学附属中学八年级上学期期中生物试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.秦皇岛市计划人工繁育美国白蛾的寄生蜂——周氏啮小蜂2亿头，在沿海三个国有林场释放，这种防治害虫的方法属于

A．以菌治虫

B．药物毒杀

C．生物防治

D．人工捕杀

2.如图为农田生态系统中蛇和鼠数目的动态变化平衡示意图，依图回答问题：

（1）如果人类大量捕捉蛇，田鼠的数量将?????????????。

（2）生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫???????????????????。

（3）你认为在自然生态系统中鼠的数量能不能无限增长？????????????????为什么？

3.小王从朋友那儿要来一只刚出生不久的小花猫。如何让小花猫到指定的地方去饮水呢？同学们替小王想出了下列方法：

方法一：找一只训练有素的猫与小花猫作伴，时间不长，小花猫也学会了到指定的地方去饮水。

方法二：定期令小花猫到指定的地方去饮水，小花猫也能学会到指定的地方饮水。

方法三：小花猫到指定的地方饮水后，立即给小花猫吃它最爱吃的食物，多次以后，小花猫也能学会到指定的地方去饮水。

回答问题：

小花猫到指定的地方饮水，这是一种什么行为？______________________________为什么？?????????????????????????????????????????????????????????????????????。

以上三种方法可行吗？___________________________________。为什么？

???????????????????????????????????????????????????????????????????????。

动物的这种行为对其生存有何意义？?????????????????????????????????????。

4.将下列动物与它们所具有的主要特征和代表动物用线连。

A．哺乳动物a、身体柔软，有贝壳

B．鸟类b、体表有外骨胳，足，触角分节

C．节肢动物c、用肺和气囊呼吸

D．软体动物d、胎生、哺乳

5.下列哪项不属于生物防治

A．以农药治虫

B．以虫治虫

C．以鸟治虫

D．以菌治虫

6.下列不属于动物在自然界中的作用是

A．通过食物网来维持生态平衡

B．促进生态系统的物质循环

C．用于观赏

D．帮助植物传粉、传播种子

7.家兔前肢短，后肢长，这与它的哪种运动方式相适应？

A．行走

B．跳跃

C．爬行

D．奔跑

8.家燕是我们熟悉的一种侯鸟，每年春天从遥远的南方飞来，在房梁上或屋檐下筑巢、繁育后代；秋天又迁飞南下，到温暖的南方过冬。请就了解的家燕的相关知识回答下列问题：

（1）家燕的飞行速度很快，从外形看，它适于飞翔的特点是：身体呈????????????????，被覆???????????，前肢变成??????????因而能飞翔。

（2）家燕在长距离的迁飞过程中，需要消耗大量的氧气，充足的氧气供应主要是靠?????和___________来保证。

（3）家燕有惊人的捕虫能力，是人类的好朋友，请你提出2条保护它的建议或措施：?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????。

9.学习行为是动物在遗传因素的基础上，通过_________因素的作用，由生活__________和_________而获得的行为。

10.蝗虫可以生活在于燥的陆地上，在它的形态结构中，防止水分散失的是

A．体表的革质翅

B．体表的大量鳞片

C．覆盖全身的表皮

D．坚硬的外骨骼

11.一只正在孵蛋的母鸡，若将其所孵的鸡蛋拿掉，换上鸭蛋，它照样孵。此行为按其功能判定是

A．领域行为

B．后天学习行为

C．繁殖行为

D．先天性行为

12.下列不属于甲壳动物的是

A．水蚤

B．虾

C．河蚌

D．梭子蟹

13.动物的运动对动物的?????????????和???????????有着十分重要的意义。

14.根据动物体内有无脊柱，把动物可以分为两类，一类是???????????动物，另一类是??动物。

15.兔的血液循环中流动脉血的是

A．左心室

B．肺静脉

C．肺动脉

D．体静脉

16.探究动物的绕道取食，下列几组动物中“尝试与错误”次数最多的是

A．小鸡、小鸭

B．大鸡、大鸭

C．小猫、小狗

D．大猫、大狗

17.在农业生产上，人们利用在田间喷洒一定量的性外激素，控制蝶蛾类害虫的数量，这种做法实际上是干扰了害虫雌雄个体间的

A．通讯

B．摄食

C．运动

D．产卵

18.动物先天性行为的控制因素是

A．环境因素

B．后天“学习”所得

C．遗传物