网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

第2课 中华文化的世界意义 课件高二下学期历史统编版(2019)选择性必修3文化交流与传播_1.pptx

第2课 中华文化的世界意义 课件高二下学期历史统编版(2019)选择性必修3文化交流与传播_1.pptx

  1. 1、本文档共26页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

第二课

中华文化的世界意义

;;;中华文化在交流中发展,中华文化对世界的影响。(重点)

正确认识中华文化在当今人类文明发展中的作用。(难点);;;;;;;;;;;【知识小结】近代中国向西方学习的渐进过程

;;(二)儒学:3—5世纪,儒学在东亚和东南亚等地区流行。隋唐以后,朝鲜、日本等国的各级学校把儒学经典作为教科书,儒学成为官学。;(四)古代朝鲜、日本和越南的社会制度大多来自唐朝。

①朝鲜:政治制度基本模仿中国。

②日本大化改新:推行的中央集权制、土地制度和赋税制度,都以唐制为蓝本。

③越南:教育体制主要移植于中国,科举制度跟中国的基本一样。;材料一:10世纪初,新罗人王建建立高丽王朝。高丽王朝效仿唐朝制度,在中央设三省六部,将地方划为十道,推行土地国有,引入科举考试选拔官员,中国的儒家经典和辞章之学广为传播。——《中外历史纲要(下)》

材料二:7世纪初,(日本)圣德太子仿效中国制度,以儒学思想为指导,推行了“推古朝改革”……唐帝国建立后,公元630年,日本派出第一批遣唐使,在此后二百多年中,日本共任命遣唐使18次。在返日的留唐学生的策动下,日本发生大化革新……日本各级学校以儒家经典为教科书……新罗统一朝鲜后,更以唐制为立国规范……在学制上,新罗仿唐置国学,设儒学科和技术科。

材料三:公元1010年,越南建立李朝,定国号为“大越”,并模仿中国制度设置从中央到地方的官吏。

——《中外历史纲要(下)》;(五)东亚和东南亚地区在律令、历法、建筑、绘画、音乐、饮食、服饰、节日、习俗等方面也深受唐文化影响。;二、中学西渐—推动西方近代化进程;火药、指南针、印刷术──这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸的粉碎,指南针打开了世界市场并建立了殖民地,而印刷术则变成新教的工具,总的来说变成科学复兴的手段,变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。

?????????──[德]马克思《机器、自然力和科学的应用》,《马克思恩格斯文集》第八卷;(二)14-15世纪对琉球影响;;中华文化的世界意义;明清之际,有人指???“以西法为有验于今,可也,如谓不易之法,务事求进,不可也”,并反对“喜立异而缺稽古之功”。这反映出当时()

A.兼采中西已成为学界共识

B.对西学东渐的现象有所反思

C.极力排斥作为夷狄思想的西学

D.西学中源仍旧束缚民众观念

您可能关注的文档

文档评论(0)

教师备课驿站 + 关注
实名认证
服务提供商

教师资格证持证人

专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

领域认证该用户于2022年12月06日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档