课题申报参考：新民主主义革命时期中国共产党为民形象塑造研究.docxVIP

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《新民主主义革命时期中国共产党为民形象塑造研究》

课题设计论证

课题名称：新民主主义革命时期中国共产党为民形象塑造研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

（1）研究现状

新民主主义革命是中国近现代史上的重大历史事件，对于这一时期的中国共产党研究已经非常丰富。学术界对中国共产党在新民主主义革命期间的理论与实践进行了广泛探讨，包括党的领导、武装斗争、土地改革、统一战线等方面的研究。然而，关于党如何通过实际行动和政策来塑造其为民的形象，并赢得民众支持的研究相对较少。

（2）选题意义

本课题旨在填补上述研究空白，深入探讨新民主主义革命时期中国共产党如何通过自身的行动、宣传和政策制定等手段，成功地塑造了为人民服务的形象，这不仅有助于理解中国共产党领导下的中国革命取得胜利的原因，而且对当前党的形象建设和国家治理现代化有着重要的借鉴意义。

（3）研究价值

从历史角度看，该研究有助于深化我们对新民主主义革命的理解；从现实角度来看，它为当代政党建设提供了一个宝贵的历史视角，特别是如何维护和发展良好的党群关系，增强党的凝聚力和号召力。此外，这项研究还可以为公共管理和政治传播学等领域提供实证材料和支持。

二、研究目标、研究对象、研究内容

（1）研究目标

本研究的主要目标是揭示新民主主义革命时期中国共产党是如何构建起一个“为人民服务”的形象，以及这个形象在中国革命过程中发挥的作用。同时，试图总结出可以应用于现代政党和社会治理的经验教训。

（2）研究对象

研究对象聚焦于1919年至1949年间中国共产党的历史资料，包括但不限于官方文件、领导人讲话、报纸杂志、口述历史、档案记录等，以及当时的社会环境、民众反应和国际背景。

（3）研究内容

具体内容将围绕以下几个方面展开：

分析中国共产党在不同阶段所采取的具体措施，如土地分配、减租减息、教育普及等。

探讨这些措施是如何影响普通百姓的生活，并因此改变他们对党的看法。

研究党在宣传工作中的策略，比如使用何种语言风格、传播渠道的选择、符号与象征的运用等。

评估这些努力对于提升党的社会影响力和获得群众支持的效果。

三、研究思路、研究方法、创新之处

（1）研究思路

采用跨学科的方法论，结合历史学、政治学和社会学等多个学科的知识体系，以确保分析的全面性和深度。同时，注重理论与实践相结合，通过对具体案例的研究来验证理论假设。

（2）研究方法

主要采用文献分析法，辅之以实地调研和访谈。利用现有的历史文献作为基础数据源，进行文本分析和比较研究。对于某些难以获取一手资料的情况，则可以通过专家访谈或实地考察来补充信息。

（3）创新之处

本课题的创新点在于首次系统性地梳理了新民主主义革命时期中国共产党塑造为民形象的过程及其成效，并尝试从中提炼出具有普遍指导意义的原则和方法。此外，还将尝试引入新的分析框架和技术工具，例如网络文本挖掘技术和情感分析算法，以便更精准地捕捉历史文献中的关键信息。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

（1）研究基础

研究人员具备扎实的专业背景，在相关领域已有一定数量的研究成果发表。团队成员拥有丰富的资料收集和处理经验，能够高效地完成文献整理和数据分析工作。

（2）保障条件

项目获得了来自多个机构的支持，包括但不限于资金资助、数据库访问权限、档案馆的合作协议等。这些资源将为研究工作的顺利开展提供坚实的基础。

（3）研究步骤

整个研究计划分为四个阶段：

第一阶段（1月至3月）：资料准备，包括文献搜集、初步筛选和分类；

第二阶段（4月至6月）：深入研究，选择典型案例进行剖析；

第三阶段（7月至9月）：撰写报告，形成研究成果；

第四阶段（10月至12月）：修订完善，准备出版或发表。

每个阶段都会设定明确的任务清单和时间表，确保各项任务按时完成。最终成果将以专著或系列论文的形式呈现，为学术界贡献新的知识增量。

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。

课题评审标准：

1、研究价值与创