幼儿园小班科学优秀教案《好玩的落体游戏》含反思.docx

幼儿园小班科学优秀教案《好玩的落体游戏》含反思

篇1：幼儿园小班科学优秀教案《好玩的落体嬉戏》含反思

幼儿园小班科学优秀教案《好玩的落体嬉戏》含反思

活动目标

1、引起幼儿对落体现象的爱好，激发幼儿的探究欲望。

2、初步尝试记录。

活动预备

1、已玩过落体嬉戏。

2、羽毛、塑料积木、纸条、树叶、若干。

3、五张记录表。

活动过程

1、出示预备好的材料，引起幼儿爱好。

2、操作落体进行感性探究。

①请幼儿选择一样物体玩一玩，观看这个物体落下来的情景。

②进行争论。请个别幼儿描述自己所玩物体，并计录落下来的样子，用动作表示。

3、尝试用“画”的.方法记录。

①请一位幼儿选择一样物体，先观看它落下来的样子，再尝试用画画的方式记录。

②让幼儿试试其余物体，相互沟通，观看同伴物体下落时的好玩现象，并尝试记录同伴的物体飘落。

③逐一出示记录表，请个别幼儿说说自己记录的是哪一种物体，它落下来的样子是怎样的

4、集体沟通

活动延长

玩一些落体嬉戏，如“托气球嬉戏”“吹鸡毛嬉戏”等，启发幼儿观看自由落体运动现象，并想方法吹起下落的鸡毛，托起下落的气球。

活动反思

活动设计适合幼儿年龄，幼儿参加的爱好很高，目标基本完成，户外活动时，看到孩子们喜爱去接飘落下的树叶，我就设计了这个探究自由落体运动现象活动，盼望能引起孩子们对探究落体运动的爱好，在活动中眼里和心里更多的装的是教案，盼望完成的更完善，自然就有些忽视孩子的需要，用动作来表现物体飘落下来的样子是怎样的则更吸引幼儿，延长活动幼儿都有意犹未尽的感觉，应把延长活动都当成活动重点，小班幼儿的争论有些模式化，争论时有五名幼儿的参于性不高，肢体语言的沟通更符合小班幼儿的年龄特点，做起动作来，这几名幼儿很投入，用动作伴随语言补充语言，动作表演更热闹一些，表达更形象、更丰富，要求他们说就有些冷场，动作的表现说明他们的感受很正确，语言的引导要适合他们。

篇2：幼儿园小班科学公开课教案《好玩的磁铁》含反思

幼儿园小班科学公开课教案《好玩的磁铁》含反思

活动目标

1、初步了解磁铁吸铁的`特性。

2、情愿查找生活中的磁铁。

活动预备

1、磁铁若干块、彩色曲别针若干个。

2、回形针、钥匙、纸片、雪花积木、硬币、螺丝等物品。

活动过程

（一）开头部分

师：今日老师给大家表演个奇妙的魔术，我们一起来看看吧。

把彩色曲别针放在纸卡上，在纸卡下面运用磁铁为幼儿表演会跳舞的彩色曲别针，激发幼儿参加活动的爱好，引出磁铁的话题。

（二）基本部分

1、出示各种外形的磁铁，引导幼儿知道磁铁有各种不同的外形。

2、磁铁娃娃找伴侣。

供应回形针、钥匙、纸片、雪花积木、硬币、螺丝等物品，让幼儿自由探究、发觉磁铁娃娃喜爱哪些东西。将磁铁吸住的物品放在一起，没有吸住的物品放在一起。看看各是什么材料做的？

小结：幼儿通过观看比较得知磁铁能够吸住铁及铁制品。

3、组织幼儿开展“找的快”竞赛。

（1）请幼儿在自己身上找一找铁制品，如衣服纽扣、拉链等。

（2）鼓舞幼儿找找活动室里哪些东西是磁铁的好伴侣，老师将结果记在黑板上，比如消毒柜门、小水杯等。

小结：通过竞赛提高幼儿查找磁铁“伴侣”的爱好，进一步了解磁铁的吸铁特性。

4、了解日常生活中磁铁的用处。（观赏PPT课件）

鼓舞幼儿相互沟通日常生活中磁铁的用处，然后通过看图片拓展了解磁铁在生活中的作用。

（三）结束部分

师：小伴侣们已经知道了磁铁吸铁的特性，现在我们到活动室外连续查找磁铁和它的伴侣吧。

活动反思

磁铁是幼儿现实生活中比较常见的物品，磁铁能够吸铁的特性打算了它备受幼儿青睐。在这次科学活动中，孩子们通过玩一玩、说一说、想一想、找一找等形式，知道了磁铁能吸住铁制的物品。所以也叫做吸铁石。孩子们在自主的动手操作探寻中，发觉了好玩的自然科学现象，在集体的相互沟通中，满意了幼儿乐观表现自己的机会，从而很好地调动了幼儿主动参加学习的乐观性，同时也增进了幼儿语言表达力量和沟通力量，这也达到了我们“支持探究”的动身点和归宿。

篇3：幼儿园小班科学优秀教案《糖果屋》含反思

幼儿园小班科学优秀教案《糖果屋》含反思

活动目标：

1、能观看、了解糖果的外形、知道糖果的种类很丰富。

2、情愿用语言表达自己的发觉和感觉，知道不乱扔糖纸。

3、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

1、幼儿选择2-3种不同的糖带到幼儿园来、主题墙上