2024年幼儿园中班科学小实验教案.pptxVIP

2024年幼儿园中班科学小实验教案

contents目录课程介绍与目标实验一：彩虹牛奶实验二：火山爆发实验三：水的循环实验四：神奇的磁铁总结回顾与课程延伸

01课程介绍与目标

激发幼儿对科学的兴趣和好奇心，培养探索精神。通过亲手操作实验，培养幼儿的观察力和动手能力。让幼儿初步了解科学原理，为日后学习打下基础。实验课程目的

掌握实验所涉及的科学原理和基础知识。知识目标能力目标情感目标能够独立完成实验，并准确记录实验过程和结果。培养幼儿对科学的热爱和敬畏之情，激发探索欲望。030201教学目标与要求

03实验材料根据具体实验内容准备相应的实验器材和材料。01课程时间每周一次，每次45分钟。02课程安排前15分钟进行知识讲解和示范操作，后30分钟幼儿动手实验并记录数据。课程安排与时间

02实验一：彩虹牛奶

食用色素（红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫）洗洁精盘子棉花球或滴管全脂牛奶实验材料准备

1.在盘子里倒入一层浅浅的牛奶，大约覆盖盘底即可。3.用棉花球蘸取一些洗洁精，然后轻轻放在牛奶表面的中央。2.在牛奶表面分别滴入不同颜色的食用色素，每种颜色几滴即可，尽量让它们在牛奶表面分散开。4.观察彩虹色的现象，并鼓励孩子们描述他们看到的变化。实验步骤与操作

牛奶中的脂肪分子会包裹住色素分子，使它们漂浮在牛奶表面。当洗洁精接触到这些色素分子时，它会破坏脂肪分子的包裹，使色素分子迅速向四周扩散，形成美丽的彩虹色。原理讲解这个实验不仅可以让孩子们了解色彩混合的原理，还可以引导他们思考洗洁精是如何改变牛奶和色素之间的相互作用。此外，还可以进一步探讨其他液体（如不同种类的牛奶或水）是否会产生类似的效果，从而培养孩子们的探究精神和实验能力。拓展原理讲解及拓展

03实验二：火山爆发

小型塑料瓶（如矿泉水瓶）红色食品色素小苏打实验材料准备

洗洁精醋塑料盖或气球实验材料准备

漏斗（可选）搅拌棒（可选）实验材料准备

1.前期准备在一个安全且易于清理的区域进行实验。让孩子们穿上围裙或旧衣服，以防溅出。实验步骤与操作

2.实验操作使用漏斗，向塑料瓶中倒入约2-3汤匙的小苏打。加入几滴红色食品色素。色素模拟火山岩浆的颜色。实验步骤与操作

实验步骤与操作加入1-2滴洗洁精。洗洁精会增加“岩浆”的泡沫效果。轻轻摇晃瓶子，使小苏打、色素和洗洁精混合。慢慢地向瓶子中倒入醋，观察瓶子中的反应。醋与小苏打反应会产生二氧化碳气体，模拟火山爆发的效果。

如果使用气球，先将其套在瓶口上，再倒入醋。气球会膨胀，模拟火山气体的释放。实验步骤与操作

1233.观察与记录让孩子们观察火山“爆发”的现象，并鼓励他们描述所看到的现象，如颜色、气泡、泡沫等。如果可能，可以拍照或录像，以便之后回顾和讨论。实验步骤与操作

03洗洁精捕获了二氧化碳气体，形成了泡沫。这些泡沫模拟了火山岩浆的泡沫效果。011.原理讲解02小苏打（碳酸氢钠）和醋（醋酸）反应会产生二氧化碳气体。这个反应是酸碱反应的一个例子。原理讲解及拓展

红色食品色素只是为了使实验更加生动和逼真，模拟火山岩浆的颜色。原理讲解及拓展

2.知识拓展讨论火山对地球的影响，包括火山喷发可能带来的好处和风险。可以结合地理课程，让孩子们了解世界上著名的火山和火山带。介绍真实的火山和火山爆发的原理。例如，地球内部的岩浆、气体和灰烬是如何通过火山口喷发到地表的。原理讲解及拓展

04实验三：水的循环

实验材料准备一个透明的大塑料瓶（如2L的汽水瓶）热水闪光粉或小亮片（可选）食用色素（蓝色或绿色）冰块手电筒（可选）

01021.装瓶与加色将大塑料瓶装满约四分之三的热水，并滴入几滴食用色素，旋紧瓶盖后摇晃瓶子，使水均匀染色。2.加冰观察在瓶子顶部放上几块冰块。注意观察瓶子内部的变化，特别是瓶口附近。3.添加物品如果希望实验更加生动，可以加入一些闪光粉或小亮片。这些物品会随水流移动，更直观地展示水的循环过程。4.记录与观察鼓励孩子们记录并观察实验现象，如水滴的形成、水流的移动等。可以让他们讨论并预测接下来会发生什么。5.使用手电筒（可选）在一个较暗的环境中，使用手电筒照射瓶子，这样可以更清楚地看到瓶子内部的水滴和流动情况。030405实验步骤与操作

1.原理讲解当热的水蒸气遇到冷的瓶壁时，它会冷却并凝结成水滴，这就是为什么我们在瓶子的外面看到水滴的原因。这些水滴会沿着瓶壁流下，就像雨水从天空落到地面一样。原理讲解及拓展

当冰块融化时，它会变成水并流回瓶子底部，这就是水循环的一个简单示例。原理讲解及拓展

原理讲解及拓展012.知识拓展02在自然界中，水的循环要复杂得多。它包括蒸发、凝结、降水、地表径流和地下渗透等多个环节。03水从地面、湖泊和其他水域蒸发，升入大气层形成云，再以降水的形式回到地面。这个过程不断循环，构成了地球上的水循