五年级数学下册课件——4.2.3 练习十三.pptxVIP

第9课时练习十三第四单元分数的意义和性质

真分数与假分数真分数＜1假分数≥1带分数分子比分母小的分数叫作真分数，真分数小于1。分子比分母大或分子和分母相等的分数叫作假分数，假分数大于或等于1。由整数（不包括0）和真分数合成的数叫作带分数。任何整数（0除外）都可以化成分母是1的假分数。

（1）如果能整除，那么商就是所要化成的整数。（2）如果不能整除，那么商就是带分数的整数部分，余数是带分数的分数部分的分子，分母不变。分子÷分母假分数化成整数或带分数的方法

1选自教材第55～56页练习十三（）（）把一个图形看作单位“1”，用分数表示各图中的涂色部分，再读一读。47读作：四分之七623读作：六分之二十三431653读作：一又四分之三读作：三又六分之五

2判断下面的说法是否正确，并说一说你的理由。（1）我吃了一个西瓜的。（2）爷爷把一块菜地的种了西红柿，种了茄子，种了辣椒。（3）一块巧克力，我吃了，表哥吃了。543525155616?不正确，把菜地分了5份，可爷爷种了6份。正确，两个人正好把这块巧克力吃完。

3有3杯水。（1）3个人平均分，每人分杯，也就是杯。（2）2个人平均分，每人分杯。（）（）33132

4一板药共10粒，每天早、中、晚各吃1粒。这板药能吃多少天？（用带分数表示。）答：这板药能吃天。13310÷3＝＝（天）133103

5在直线上面的里填上适当的假分数，直线下面的里填上适当的带分数。0123455510520585125155185115425335657511513514516517512522532513523

6把一个图形看作单位“1”，用分数表示各图中的涂色部分。123132（）（）

7熊的冬眠时间约是睡鼠的几分之几？睡鼠的冬眠时间约是熊的几分之几？7÷5＝755÷7＝575775答：熊的冬眠时间约是睡鼠的，睡鼠的冬眠时间约是熊的。

8（1）写出分母是7的所有真分数。（2）写出分子是7的所有假分数。（1）分母是7的真分数：172737475767、、、、、（2）分子是7的假分数：、、、、、、71727374757677

9在里填上“＞”“＜”或“＝”。797911257525346124297498＞＝＜＜

10指出下面的分数中哪些是真分数，哪些是假分数。把等于1的假分数涂上颜色，看看你有什么发现。

?读读写写。一又二分之一二又五分之一??1

?把下列假分数化成带分数或整数。21分子÷分母=商……余数商余数分母分母分子=?2?3?22

用2、5、7、9组成一个最大的带分数和最小的带分数。先从中找出两个数字组成最大的整数，剩余的两个数字组成真分数；从中找出最小的数作为带分数的整数部分，剩余的三个数字组成一个真分数。?3

你知道吗？分解质因数每个合数都可以由几个质数相乘得到。例如：4＝2×2，15＝3×5，30＝2×3×5……3021535＝2×3×530153530＝2×3×5其中的每个质数都是这个合数的因数，叫作这个合数的质因数。这种方法叫作短除法。2

(1)把12分解质因数，正确的是()。12=3×4B.12=2×2×3C.12=2×6D.12=2×2×3×1合数合数不是质数B(2)把下面各数分解质因数。82475824228=2×2×2242122624=2×2×2×323753255575=3×5×5试一试。4

这节课有什么收获呢？真分数假分数带分数分数整数

1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。

练习十三真分数假分数带分数分数整数