《新概念英语2》思维导图Lesson 3 Please send me a card.pptx

为什么选择新概念英语？单词句子结构语法幽默风趣

为什么选择新概念英语新概念英语是由全球闻名的语言学家L.GAlexander编写的一套教材，无论从语法的渐进式的输入，单词的积累、口语及写作能力的提高方面都是一本最好的英语教材。新概念英语属于顶尖的、组织结构良好的语言材料，单词、句子结构和语法包裹在幽默风趣的课文中，背诵完以后英语基础就相当扎实了，口语、阅读、听力和作文能力都会有极大的提高。英语母语者因为有大量运用的机会，即使学习的是琐碎的语言知识，他们也能在潜移默化中记住。但是，缺乏语言环境的学习者如果输入的是琐碎的英语知识，绝大多数都会陷入学了忘、忘了学的尴尬境地。?思维导图新概念英语通过一幅一幅的图，重现语言环境，而新概念英语的课文结构良好，线索清晰，容易记忆。很多中国人学不好英语，就是因为他们记忆的都是琐碎的知识点。如果记忆了大量组织良好的英语材料，既提高了英语应用能力，又能考出极高的分数。

第二册（词汇量1500～4000?)第三册（词汇量4000～6000?)第二、三册包括所有英语的语法知识第三册长难句轻松过关思维导图新概念2-3册学习效果

思维导图新概念2-3册学习效果在思维导图的帮助下，大多数学员可以在2~3月内背完新概念英语第二册（词汇量1500～4000?)，3-6个月内背完新概念英语第三册（词汇量4000～6000?)。第二、三册包括所有英语的语法知识，第三册长难句轻松过关。背完以后，高考成绩130分以上，无需刻意训练即可通过英语四级考试，稍作应试训练可以通过六级、硕士入学、托福、雅思等考试，口语和作文达到自由发挥的程度，听力也能得到大幅提高。总的英语水平提高了，不管考试也好，口语交流也好，写作也好，都能得心应手。

新东方俞敏洪校长致辞新学员（节录）

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接下来我要讲一讲英语学习的问题。在英语学习中做任何事情都不要太广泛，特别是在英语水平不很高的情况下。我们做事情“精深超过博大”。什么叫“精深”？“精深”就是学通了，学透了。英语学习特别简单，假如说您现在下决心找出几十篇文章，您把它们背得很熟的话，说不定您会变成英语专家。我举个例子您就明白了。有个学员现在在Duke大学，这个学生之所以我认识，就是因为他背过新概念英语的第三、四册。他从高一开始背第三册，背到高三就背完了，高考考进了北大，进北大后，他本来不想再背了，但是当他背给同学听的时候，其他同学都露出了羡慕的眼光，于是，为了这种虚荣心，他就坚持背第四册，把第三、四册背得滚瓜烂熟，他熟到什么地步呢？我把其中任何一句说出来，他能把上一句和下一句说接下去，而且语音非常标准，因为他是模仿着磁带来背。后来去了美国Duke大学，他给我写信，他写来的英文信，我不敢回，我对他的英文有畏惧感，因为他的英文学得太好，所以我给他写中文信，并告诉他不是我不会写英文，而是想让他温习温习中文，不要忘记祖国语言（大笑）。他告诉我到了美国第一个星期写文章，教授把他叫过去说您这个文章是剽窃的，因为您的文章写得太好，教授说我20年教书没有教出这么漂亮的文章来，这个学生说，我没有剽窃，教授说，您怎么证明您没有剽窃，这个学生说，我没法证明我能写这么优秀的文章，但我告诉您，我能背108篇文章，而且背得非常熟练，您想不想听，教授说，您背背看。这个学生就开始背给他听，结果，他没背完两篇，教授就哭了起来，为什么？因为这个教授想一想自己教了三十年了，居然一篇文章也没有背过，被中国学生背掉了，所以很难过（全场大笑）。

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学生反馈陈平是我教过的一个高中学生。他高一来的时候英语成绩是80分，严重拖低了他的平均成绩。我先给他上了10课的新概念2的第三单元，把基础知识补上，然后直接从第三册开始上课。开始我觉得他有点困难，就一天一课的带着他练，每课出现的语法跟他讲和练，直到水到渠成，到后来我根本不用跟他讲语法，他自己就能明白英语句子的结构和词的用法，而且每天可以背诵两篇文章，高考考出了130分的好成绩。我的另外几个小班的学生从初一开始跟我学新概念第二册，每天背诵一课完全没有问题。而且课堂的气氛很好，因为课文的内容很有趣。学生们学到第20课左右开始，就能很自由地用英语来就课文的内容来提问和回答。我不禁感叹语言学家的力量，L.G.Alexander就是能让学生在潜移默化中提升英语的水平。而背诵时的你争我赶的感觉让人觉得他们直是爱上了英语学习。这几个同学在年级一直保持前10名的好成绩。2018年9月，一个学生找到我，想在短期内提升英语口语。她说只想学一些实用的英语，因为她很快就要移民了。这是很多学生的误区，以为学会一些情景英语，就能应付海外的生活。我跟她解释，只有整体的英语水平提高了，你应付生活英语才会得心应手，否则你对自己没有信心，讲出来的句子都是错的。她也同意了我的意见。根据她的英语水平，我为