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审计实务课程总结范文（精选3篇）

审计实务课程总结范文篇1

一、课程定位

（一）课程的性质与作用

本课程是院会计类专业培养财务审计能力的核心课程，是一门集审计理论与

审计实务于一体的课程，包括审计基础知识与审计实务两部分。课堂中以注册会计

师财务报表为主线，将会计师事务所实际审计案例与实际工作底稿引入教学课堂，

实现审计课程与会计师事务所实际工作的融合，教学注重理论联系实际，运用案例

教学、任务驱动法等手段来引入审计基本原理，是一门实操性很强的课程，同时也

是会计学专业学生进入专业学习的重要课程。其功能在于培养学生审计基础理论知

识与实务操作技能，培养学生应用相关理论与方法分析、解决社会审计、政府审计

与内部审计实际问题的能力，使学生具备在会计师事务所、企业事业单位从事审计

工作的相关能力，是高职会计专业及相关专业的主要专业课程之一。

（二）本课程与其他课程的关系

1.与前修课程的联系。

本课程的前修课程是《基础会计》、《财务会计》、《成本会计》等课程。学

生在学习完上述课程之后，对于会计确认、计量、记录及报告具有一定的技能。在

此基础上通过《审计基础与实务》课程的学习，使学生掌握财务报表审计的基本理

论与审计的技术方法，认识做好审计工作对企业加强经营管理的重要意义，通过实

训和练习，使学生具备相应专业技能，为今后走向社会，从事审计工作打下坚实的

基础。能胜任审计助理人员的工作岗位。

2.与后续课程的联系。

本课程安排在第四学期开设，按照教学计划，与本课程平行课程有《报表分

析》、《财务管理》等。学生通过本课程的学习，对于整个财务专业相关课程做到

融会贯通，起到复习及巩固的作用，同时也为第五学期开设的《企业内部审计实

务》的学习打下坚实基础。

二、课程目标

（一）知识目标

（1）熟悉审计环境，包括注册会计师审计的职业特点、注册会计师管理制

度、注册会计师法律责任以及注册会计师执业准则；（2）掌握注册会计师协会会

员职业道德守则，包括职业道德概念基本原则和概念框架、审计、审阅和其他鉴证

业务对独立性的要求；

（3）掌握审计基本原理，包括审计目标、审计计划、审计证据、审计抽样以

及审计工作底稿；

（4）掌握审计测试流程，包括风险评估、控制测试以及实质性程序；

（5）掌握审计循环测试，包括销售与收款循环、采购与付款循环、生产与服

务循环、筹资与投资循环以及货币资金审计的特点及技术方法；

（6）掌握完成审计工作与出具审计报告的要求。

（二）能力目标

（1）能够根据审计程序在不同阶段的核心工作内容运用恰当的审计方法纠弊

查错；

（2）能够运用文字表述法、调查表法和流程图法对内部控制进行描述，能够

运用控制测试的方法对内部控制的有效性进行评价，能够根据内部控制的评价结果

撰写管理建议书；

（3）能够运用所学的审计方法进行审计证据收集，能够运用工作底稿的基本

内容将所收集的审计证据编写在工作底稿内；

（4）能够掌握并运用相应审计方法判断销售与收款业务循环、采购与付款业

务循环、生产与服务业务循环、筹资与投资业务循环、货币资金管理等业务中的漏

洞并纠正会计处理错弊，熟练编写审计工作底稿；

（5）能根据审计计划阶段、内部控制测试阶段和实质性程序阶段所获得的证

据，形成的各类审计底稿，完成审计报告阶段的各项任务，形成审计结论，能独立

撰写内部审计报告。

（三）素质目标

（1）培养实事求是的学风和客观公正的态度，保持独立性；

（2）培养不断学习和更新知识的能力，不断提高专业胜任能力；

（3）培养应有的职业谨慎，并合理做出职业判断；

（4）培养诚实地为组织服务，不违反诚信原则的态度；

（5）培养遵循必威体育官网网址原则的习惯，按规定使用在履行职责时所获取的资料和信

息；

（6）客观披露所了解的全部重要事项；

（7）培养较强的沟通交流能力，妥善处理好组织内外相关机构和人员的关

系；

（8）不断接受后续教育，提高服务质量。

三、教学设计思路

课程应实施教学过程与审计过程的统一，按照按照“知识+技能”的思路，以

模拟企业年度会计报表审计项目为导向，以具体报表项目审计为工作任务的课程教

学主线来重组审计课程的教学内容，按照“教师讲授审计理论知识和演示审计实务

操作→复习会计理论知识与演示会计实务操作→教师分配审计任务→学生编制审计

工作底稿完成审计任务”开展审计实务与实践一体化教学工作，做到：

1.设计