七年级上学期期末专项复习-名句默写.docxVIP

1.皋城初中文学社准备拍摄《礼赞时光里的少年》短片，为了增添文学底蕴，短片的旁白中需要插入一些经典的诗文。请你与小语一起完成以下填空。

少年们，去触摸经典吧，先贤会为我们点亮思想的明灯！路过潼关，少年谭嗣同慷慨激昂地吟诵“（1）____________________，山入潼关不解平”；面对离别，李商隐借助想象激发对未来的憧憬“何当共剪西窗烛，（2）______________；面对国家风雨飘摇，陆游虽至暮年，仍忧思报国，发出“僵卧孤村不自哀，

______________”的呐喊；在诸葛亮的《诫子书》中，我们读到了

“（4）__________________，非宁静无以致远”的殷殷教诲；在刘禹锡的《秋词》中，我们感受到“（5）____________________，____________________”的豪迈诗情……这些传承着中华民族精神的经典诗文，彰显着理想光辉和人格力量，涵养着我们成长为“一个高尚的人，

（6）_______________，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”（毛泽东《纪念白求恩》）。

（1）河流大野犹嫌束（2）却话巴山夜雨时（3）尚思为国戍轮台

（4）非淡泊无以明志（5）晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄

（6）一个纯粹的人

2.请在横线上默写恰当的古诗文、作者或篇名，使句子通顺完整。

少年的成长离不开经典诗文的滋润。孔子在《论语》中所说的“知之者不如好之者，

（1）_______________”，教导我们要有“乐学”的积极学习态度，“（2）_______________，不舍昼夜”，提醒我们珍惜宝贵的时光；诸葛亮《诫子书》中的“（3）_______________，（4）_______________”告诫我们淡泊宁静乃人生之大境界；李白（5）《_______________》中的“（6）_______________，随君直到夜郎西”，告诉我们友情的可贵；（7）________（人名）《秋词》中的“晴空一鹤排云上，（8）_______________”启迪我们应积极乐观地面对人生；陆游《十一月四日风雨大作》中的“僵卧孤村不自哀，（9）_______________”激励我们树立强烈的报国之志；谭嗣同《潼关》中的“（10）_______________，山入潼关不解平”，激发我们要充满勇往直前的少年意气！

好之者不如乐之者（2）逝者如斯夫（3）非淡泊无以明志（4）非宁静无以致远（5）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（6）我寄愁心与明月

刘禹锡（8）便引诗情到碧霄（9）尚思为国戍轮台

（10）河流大野犹嫌束

3.根据提示补写名句或填写课文原句。

（1）正是江南好风景，_______________。（杜甫《江南逢李龟年》）

（2）_______________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）

（3）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，____________________，一个有益于人民的人。（毛泽东《纪念白求恩》）

（4）人不知而不愠，_______________？（《＜论语＞十二章》）

（5）诗中有情，刘禹锡《秋词（其一）》让我们领悟了“_______________，_______________”的豪壮情怀；诗中有理，王湾《次北固山下》中“_______________，_______________”极富哲理，揭示了自然界新旧交替的规律。

（1）落花时节又逢君（2）回乐烽前沙似雪（3）一个脱离了低级趣味的人（4）不亦君子乎（5）晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄海日生残夜江春入旧年

4.默写。

（1）晴空一鹤排云上，_________《刘禹锡《秋词（其一）》）

（2）终古高云簇此城，_________。（谭嗣同《潼关》）

（3）__________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

（4）__________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）

（5）何当共剪西窗烛，__________。（李商隐《夜雨寄北》）

（6）学习文言文，最妙的是经历由积累知识到产生兴趣再到享受乐趣的过程，正如《〈论语〉十二章》中所说：___________，___________。

（7）诸葛亮《诫子书》中“__________，__________”两句用双重否定句强调看淡名利、静心钻研的重要性。

便引诗情到碧霄（2）秋风吹散马蹄声（3）海日生残夜

夜阑卧听风吹雨（5）却话巴山夜雨时（6）知之者不如好之者

好之者不