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20xx——20xx学年xx学期
《数码影视特效》教案
授课班级:_____________
主讲教师:_____________
《数码影视特效》教学内容
教学周次
教学内容
思政内容切入点
授课形式/教学方法
1
影视特效技术概述
通过课程认知告知学生,艺术作品就要向广大人民传递真善美。将我国的影视特效制作产业与国外影视产业进行比较,认识到我国影视特效制作产业的落后现状,激发学生努力学习,能够为我国影视产业的发展做出自己的贡献。
讲授
案例教学
2
制作基本动画效果
鼓励学生提高对运动物体不同特征的观察能力,并通过动画技术进行作品创作。宣传真善美,弘扬正能量、唱响主旋律
讲授演示
项目制作
3
文字特效
了解中国汉字之美,了解不同字体的中英文文字特点,培养创新创意能力和精益求精的职业精神
课堂讨论
项目制作
4
形状图层及动画制作
提高审美水平和艺术修养,培养化解矛盾、解决分歧的能力,在掌握技术的同时,培养精益求精的工作态度
课堂讨论
项目制作
5
表达式和表达式控制
通过项目制作培养学生的逻辑思维能力,让学生感受技术和艺术相结合的魅力,提高学生的艺术修养
课堂讨论
项目制作
6
抠像技巧
通过项目制作使学生了解,一个项目的完成是所有岗位人员团队合作的结果,培养学生团队合作能力和交流沟通能力,培养学生的岗位职责意识和能力
课堂讨论
素材拍摄
项目制作
7
蒙版的使用
锻炼学生的创新创意能力,培养学生审美水平、艺术修养和精益求精的工匠精神
课堂讨论
项目制作
8
人偶工具
提高创新创意能力,培养学生精细操作,耐心细致的工作作风
课堂讨论
项目制作
9
运动跟踪技术
结合跟踪技术的特点,培养学生对项目的宏观把控能力,工程意识以及团队合作能力,提高学生的职业岗位责任感
课堂讨论
素材拍摄
项目制作
10
颜色校正与调整
通过项目制作,培养学生对色彩的敏感度,提高学生对色彩的认知能力,了解不同颜色在设计中的内涵,培养精益求精的工作态度,提高审美能力和艺术修养
课堂讨论
项目制作
11
绘画工具
通过学习使学生明确“工欲善其事,必先利其器”的道理,培养学生遵纪守法和规则意识
课堂讨论
项目制作
12
三维空间及其合成
帮助学生构建三维立体空间的概念,培养学生的创新创意能力和精益求精的工匠精神,提高审美水平和艺术修养
课堂讨论
项目制作
13
影片调速
通过对影片速度的控制,提高学生对影片节奏感的把握能力,了解不同风格的音乐对影片节奏的影响程度,提升学生的音乐素养
课堂讨论
项目制作
14
渲染输出
输出前对作品进行审查,培养学生精益求精的工匠精神和团队合作能力
课堂讨论
项目制作
15
常用效果案例
培养学生精益求精的工作态度,团结协作的团队精神,提高服务意识和工程意识
课堂讨论
项目制作
16
考试
诚信考试,培养学生诚实守信的良好品质
线下实操
《数码影视特效》教学设计
项目名称
项目一:影视特效技术概述
项目介绍
了解影视特效常用术语,素材类型和常用多媒体格式;介绍影视特效制作的基本工作流程。了解软件的工作界面,掌握各种类型素材导入的操作方法。
学习任务
任务1.了解影视特效基本知识
任务2.掌握不同类型素材文件的属性和特点
任务3.完成第一个案例制作
任务4.掌握格式工厂软件的使用方法
知识目标
了解影视特效常用术语
了解影视特效制作的常用素材类型
了解影视特效常用多媒体格式
掌握影视特效制作的基本工作流程
能力目标
能够使用格式工厂软件对不同格式的多媒体素材进行转换
能够导入各种类型的多媒体素材
导入素材时,能够根据素材特点选择合适的参数设置
能够遵循基本工作流程完成第一个案例制作
思政目标
1.将我国的影视特效制作产业与国外进行比较,使学生认识到我国影视特效制作产业的落后现状和发展前景,激发学生努力学习,能够为我国影视产业的发展做出自己的贡献。
2.学生五人一组组建制作团队,培养学生团队协作精神。
3.课程认知,艺术作品就要向广大人民传递真善美。
教学重点
影视特效的基本知识
影视特效制作的基础工作流程
教学难点
使用格式工厂软件对不同格式的多媒体素材进行转换
遵循基本工作流程完成第一个案例制作
课前预习
小组讨论当前热播的电影或电视剧中影视特效的应用情况
观摩国内外影视作品中精彩特技效果
观看项目一在线课程教学资源
建议课时
线上1学时+线下3学时
线上学时:根据学校实际情况,安排学生课外自学或课内进行学习
线下学时:在机房进行面对面教学(所有项目相同)
教学设计
工作过程
工作任务
教学组织
学时
(分钟)
项目引入
任务1.了解影视特效基本知识
任务2.掌握不同类型素材文件的属性和特点
任务3.完成第一个案例制作
任务4.掌握格式工厂软件的使用方法
介绍本课程的在线学习资源,向学生讲解本课
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