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英语学科渗透环境教育教案一等奖

1、英语学科渗透环境教育教案一等奖

在教学工实际的教学活动中，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我为大家收集的英语学科渗透环境教育教案，欢迎阅读与收藏。

【教学内容】

Lesson10MakeOurWorldMoreBeautiful（Book3）

【教学课时】

The2ndperiod

【教学目标】

1、在课文学习中，掌握现在完成时的用法，通过听文章、回答问题、看一些材料，提高运用英语的交际能力；

2、通过分工合作的学习方式，让学生们体会到相互协作的重要性，并且乐于接受多媒体教学手段，提高学习英语的兴趣;

3、指导学生通过查阅课外材料和上网收集一些有关环境方面的资料，初步了解有关“环境污染”和“环境保护”方面的知识；通过课堂学习，认识到“各种污染对环境的危害性”以及“保护环境的重要性”，拓宽学生们的知识面。

【环境教育渗透要点】

1、了解污染的种类（Pollutions）:工业污染、农业污染、交通污染和生活污染。

2、掌握改善环境的做法：

1）保留绿地和林地，做到植树造林；

2）工业布局应靠近水源，分布在城市的下风向；

3）加强水污染的防治，提倡节约用水；

4）控制噪音（交通噪音、企业噪音、施工噪音、生活噪音）的干扰；

5）车辆使用无铅汽油，禁止使用排污强的助力车等；

6）做文明公民，不乱仍垃圾以及垃圾回收处理等等。

【教学方法】

运用讨论式、协作式的方法，启发学生探究性学习。

【教学媒体】

运用多媒体教学技术进行教学。

【教学设计与过程】

教学过程

Step1EverydayEnglish:AstudentondutyFreetalk:Actionofhowtoprotectourenvironment.培养学生使用英语的习惯，通过表演、对话等形式，激活以学内容，且能在日常生活中灵活运用。

Step2LookatpicturesanddeveloptheabilityoftheSs’imagination;Cometothenewcontentaboutthelesson.通过图片和一些情景观察，发挥学生的想象，导入新课。

Step3

1、Listenandwatch。Dothe“TrueorFalse”exercises;

2、Askandanswerthequestionsaboutthetext;

3、Retellthetextwiththekeywordsorsentences.

新授课文，通过听和看，选择对和错，并且能就课文知识回答问题，然后复述课文，达到掌握课文之目的。

Stop4Discussion:What’stheimportanceofprotectingourenvironment?Ifyou’reamayor，what’llyoudotomakeourcitymorebeautiful?Dividethewholeclassintoseveralgroupsandasksomeleaderstoreportthemainmeaningoftheirdiscussion。通过课堂学习和讨论，扩展课内知识，拓宽学生的知识面，培养学生使用英语的能力。认识到“各种污染对环境的危害性”以及“保护环境的重要性”，拓宽学生们的知识面。

Step5AssignmentforHomework。指导学生写一份报告，出一份环境小报，对环保做一些宣传工作。

【教学小结】

1、学习和运用英语知识贯穿本课堂的始终，英语的口头和书面表达能力、听力、交际能力等都得到加强；

2、本节课涉及到一些自然、环保、生物等方面知识，采取多种方法进行学习，增加了学生多渠道获得知识的能力和对知识的综合运用能力；

3、通过本课的学习，学生们了解到环境对人类的生存、发展是多么的重要，所以，我们要采取措施保护环境；

4、指导学生写一份报告，出一份环境小报，对环保做一些宣传工作。

2、英语学科渗透环境教育教案