15《小岛》(说课课件)部编版语文五年级上册.pptxVIP

15《小岛》(说课课件)部编版语文五年级上册

目录CONTENCT课文背景及作者简介文本解读与赏析知识点梳理与拓展延伸情感态度价值观培养教学策略与方法探讨板书设计与作业布置建议

01课文背景及作者简介

创作背景文学意义《小岛》创作背景与意义《小岛》是著名作家陆文夫的一部短篇小说，以生动的笔触描绘了一个小岛上发生的故事。作品通过细腻的人物刻画和情节设计，展现了人们在困境中坚守信念、追求美好生活的精神风貌。《小岛》作为一部具有深刻思想内涵的优秀作品，不仅丰富了读者的精神世界，还传递了积极向上的价值观。作品通过小岛上的故事，隐喻了人类面对困境时的坚韧与勇气，以及对美好生活的向往与追求。

作者生平陆文夫（1928-2005），当代著名作家，江苏泰兴人。曾任中国作家协会副主席、江苏省作家协会主席等职。他一生致力于文学创作，作品涉及小说、散文、评论等多个领域，成就斐然。主要作品除了《小岛》外，陆文夫的代表作品还有《美食家》、《井》、《围墙》等。他的作品以独特的艺术风格和深刻的思想内涵赢得了广大读者的喜爱和尊敬。作者生平及主要作品介绍

时代背景《小岛》创作于20世纪80年代，正值中国改革开放初期。这一时期，社会经历了巨大的变革，人们的思想观念和生活方式都发生了深刻的变化。作品通过小岛上的故事，反映了这一时代背景下的社会现实和人们的精神风貌。文学流派关联陆文夫的作品属于现实主义文学流派，注重对生活细节的描绘和对人物性格的刻画。《小岛》以其真实、生动的艺术形象，展现了现实主义文学的魅力，同时也体现了作者对现实生活的深刻洞察和独特见解。时代背景与文学流派关联

《小岛》自问世以来，便受到了广泛的关注和赞誉。作品曾获得多个重要文学奖项，如全国优秀短篇小说奖等，充分证明了其在文学领域的卓越成就。获奖情况作为一部具有深刻思想内涵和独特艺术魅力的优秀作品，《小岛》在社会上产生了广泛的影响。作品所传递的积极向上的价值观和坚韧不拔的精神力量，激励了无数读者在困境中勇往直前，追求美好生活。同时，《小岛》也成为了中国当代文学史上的经典之作，被誉为代表一个时代的文学丰碑。社会评价获奖情况及社会评价

02文本解读与赏析

开篇设疑，引起读者兴趣；接着描写小岛的美丽景色和独特风情，为下文的展开做铺垫；最后通过人物的活动和对话，揭示文章主题。运用生动的描写和形象的比喻，使文章具有画面感；通过人物的活动和对话展现小岛的特色和风情，增强文章的感染力和可读性。《小岛》篇章结构和写作特点写作特点篇章结构

课文的第二、三自然段，描写了小岛的美丽景色和独特风情，为下文的展开做铺垫。关键段落“远远望去，小岛就像一颗绿色的宝石镶嵌在蓝色的海面上。”这句话运用了比喻的修辞手法，形象地描绘了小岛的美丽景色。关键语句关键段落和语句解读

通过人物的外貌、语言、动作等描写，塑造了一个个鲜活的人物形象，如热情好客的岛民、勤劳善良的渔民等。人物形象塑造人物形象鲜明，各具特色。岛民的淳朴热情、渔民的勤劳善良都给人留下深刻印象。这些人物形象不仅展现了小岛的特色和风情，也表达了作者对美好生活的向往和追求。特点分析人物形象塑造及其特点分析

主题思想本文通过描写小岛的美丽景色和独特风情，以及人物的活动和对话，表达了作者对美好生活的向往和追求，同时也揭示了人与自然和谐相处的主题。启示意义我们应该珍惜自然资源，保护环境，让更多的人能够享受到美好的自然环境带来的愉悦和幸福。同时，我们也应该学习小岛人民淳朴热情、勤劳善良的品质，追求更加美好的生活。主题思想阐释与启示意义

03知识点梳理与拓展延伸

生字词汇归纳总结生字本课要求学生掌握的生字包括“屿”、“礁”、“滩”等，通过字形、字音、字义的结合进行识记。词汇本课涉及的词汇包括“小岛”、“海滩”、“礁石”等，通过上下文理解词义，并进行相关词汇的拓展。

修辞手法运用举例说明文中运用了比喻的修辞手法，如“小岛像一颗绿色的宝石镶嵌在蓝色的大海上”，通过将小岛比作宝石，生动形象地描绘了小岛的美丽景色。比喻文中还运用了排比的修辞手法，如“有的礁石像一座小山，有的像一块巨大的石头，有的像一匹奔腾的骏马”，通过连续使用三个“有的像”，增强了语言的节奏感和表现力。排比

VS本课中有一些优美的句子，如“清晨，太阳从海平面上升起，给小岛披上了一层金色的外衣”，通过欣赏这些句子，可以提高学生的审美能力和语言表达能力。仿写训练引导学生进行仿写训练，如仿照课文中的句子，写一写自己眼中的小岛或大海，提高学生的写作能力和创造力。经典名句经典名句欣赏与仿写训练

本课内容与地理、历史等相关知识有密切联系。可以引导学生了解我国沿海地区的岛屿分布、海洋资源等方面的知识。推荐学生阅读《美丽的海岛》、《海岛探秘》等相关主题的书籍或文章，拓宽学生的视野，增加学生的阅读量。知识链接拓展阅读材料推荐相关知识链接及拓展阅读