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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

思想品德八年级上册作业2025

1.C2.D3.A4.（1）父亲要努力支撑起这个家，又不想让儿女们为他担

忧，故他以另一种方式表达对儿女的爱。父爱如山。（2）由于子女与父母

之间的亲情关系是不行选择的、无法转变的，它不会由于家境状况、父母

的地位甚至父母缺陷而转变，故我们不能埋怨，而应感恩。（3）略5.例：

家是一望无际的大海，我是海里的一滴水，家人的亲情紧紧包围着我。

我爱我家

1.C2.D3.B4.亲情和家的暖和。难报三春晖

1.C2.D3.C4.（1）母亲思念儿子，渴望收到儿子的信，又担忧这会影

响儿子繁忙的事务，故她先替儿子写好。（2）如：是父母，教我们熟悉了

人生第一个字；是父母，教会了我们人生的第一首歌。5.（1）反映了儿

子“孝敬”父母言行不一，没有付诸实际行动。（2）不赞同，由于孝敬父

母不能只停表达在口头上，更要表达在日常生活中的一件件小事

上。6.略

其次课我与父母教朋友

严也是一种爱

1.D2.D3.（1）父母是爱“我”的，只是表达的方式不一样，需要“我”

来细细体会。（2）一方面，望子成龙是父母共同的心愿，故他们对子女的

要求很严格，甚至在子女看来近乎苛刻。另一方面，进入青春期的子女有

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

了自己的思想，开头独立行事，渴望从家长那里拿到“解放证书”，渴望

父母像对待大人那样对待他们。于是就产生了爱的冲突。4.如：关怀、

关心、谅解、支持、急躁、沟通、敬重、接纳、包涵、爱护、鼓舞、欣赏、

责任、信任等。

两代人的对话

1.B2.D3.A4.（1）略（2）如帮忙父母做家务、照看祖父母等等。（3）

如先倾听，再倾诉，即使有理也要委婉地说等等。5.略

其次单元师友结伴同行

第三课同侪携手共进

同学朋友

1.×2.×3.A4.C5.对朋友要宽容、大度。与朋友交往，冲突要能尽

快化解、遗忘；恩惠要牢记于心，做到宽以待人，严以律己。6.①放开

心扉，真诚的与同学沟通。②宽以待人，严以律己。对朋友的要求不能太

高。③多想想同学关怀和帮忙自己的时候;少想想与同学发生冲突的时候。

7.小D的做法是对的，由于他待人真诚，敢于当面指出他人的缺乏，而不

是背后谈论。

男生女生

1.×2.×3.C4.D5.（1）自然原则，就是在与异性交往的过程中，

言语、表情、行为举止、情感流露及所想要做到自然、顺畅，既不过分夸

大，也不闪耀其词；既不盲目冲动，也不矫揉造作。（2）适度原则，是

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

指异性交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所承受。既不因异性

交往而过早地萌动情爱，又不因回避或拒绝而对交往双方造成心灵损害；

既不过多的参加异性之间的“单独活动”，也不拒绝接纳异性的热忱与帮

忙。6.思路：①要与那位好朋友进展沟通，指出她随便泄露别人的隐秘

是不对的。②要正确对待异性交往，可能那几名男生也是出于友情的需要；

③可以与那几名男生进展沟通，开展正常的异性交往。7.P36-37，男女交

往的乐观意义（1-3）

第四课教师伴我成长

我知我师我爱我师1.D2.A3.（1）敬重师长是我国的传统美德。（2）

例：故事：“程门立雪”成语：“桃李不言，下自成蹊”。

4.（1）长联描述了教师清苦不忘勤勉、奉献不忘探究的品行。（2）略（3）

如：我观赏数学教师，由于他学问渊博，教学有方，有威信，形象良好有

急躁，理解敬重学