Unit 4 My home Part A Lets talk Lets learn大单元整体说课稿(表格式）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册.docx

Unit4MyhomePartALetstalkLetslearn大单元整体说课稿(表格式）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Unit4MyhomePartALetstalkLetslearn大单元整体说课稿

2.教学年级和班级：2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册

3.授课时间：2024年10月26日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.语言能力：通过本单元的学习，学生能够运用英语描述家庭环境和家庭成员，提高口语表达能力和听力理解能力。

2.文化意识：引导学生了解不同文化背景下的家庭结构和生活习惯，培养跨文化交流意识。

3.学习策略：通过多种教学方法，如角色扮演、小组讨论等，帮助学生掌握有效的英语学习策略，提高自主学习能力。

4.价值观：通过学习家庭相关话题，培养学生关爱家人、尊重家庭文化的价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：四年级学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语词汇和句型，对家庭相关词汇有一定的了解，如mom,dad,brother,sister等。此外，学生已经具备了一定的听、说、读、写能力，能够进行简单的日常对话。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级学生对英语学习充满好奇心，对家庭这一贴近生活的主题有较高的兴趣。他们的英语学习能力逐渐增强，能够通过图片、视频等多媒体手段辅助学习。学习风格方面，部分学生偏好通过角色扮演和互动游戏来学习，而另一部分学生则更倾向于通过阅读和写作来提高英语水平。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能在描述家庭环境和家庭成员时遇到词汇量不足的问题，需要教师提供更多的词汇和句型支持。此外，学生在进行口语表达时可能存在语音、语调不准确的问题，需要教师进行针对性的语音训练。此外，部分学生可能在小组合作学习时缺乏自信，需要教师鼓励和引导，以提高他们的参与度和合作能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解家庭相关词汇和句型，帮助学生建立语言知识框架。

2.情景教学法：设计真实的生活场景，让学生通过角色扮演练习家庭对话。

3.小组合作学习：鼓励学生分组讨论，共同完成任务，提高合作能力和语言运用能力。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示家庭图片和视频，增强直观感受。

2.互动式教学软件：运用英语学习软件，提供练习和游戏，提高学习趣味性。

3.家庭作业平台：通过在线作业系统，及时反馈学生学习情况，促进家校互动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生预习家庭相关词汇和句型。

-设计预习问题：围绕“家庭环境描述”这一课题，设计问题如“你能用英语描述你的房间吗？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读家庭相关词汇和句型，理解家庭环境描述的基本结构。

-思考预习问题：学生针对预习问题，如描述自己的房间，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过引导学生自主预习，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关于家庭的故事，引出“我的家”这一课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解家庭成员的英语表达，如“mymother,myfather,mybrother,mysister”等。

-组织课堂活动：设计“描述家庭成员”的角色扮演活动，让学生在实践中运用新学的词汇和句型。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何用英语描述家庭成员。

-参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，练习描述家庭成员的对话。

-提问与讨论：学生在活动中遇到困难时，勇敢提问并与其他同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解家庭成员的英语表达。

-实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中掌握描述家庭成员的技能。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置“用英语描述你的家庭”的作业，巩固课堂所学。

-提供拓展资源：推荐相关的英语学习网站和视频，供学生进一步学习家庭相关话题。

学生活动：

-完成作