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好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。——《中庸》
高一语文备课组教学计划合集6篇
高一语文备课组教学计划合集6篇
光阴的迅速,一眨眼就过去了,又将开始安排今后的教学工作了,让我们对
今后的教学工作做个计划吧。是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编为大家收
集的高一语文备课组教学计划6篇,希望能够帮助到大家。
高一语文备课组教学计划篇1
一,指导思想
深入贯彻学校提出的校本教研,高效高质的方针,建立以校为本的教学研究
机制,集思广益,挖掘教学教研潜力,实现资源共享,卓有成效地提高高一教学
教育质量.根据高中语文新课程标准和XX年高考考试手册对高一学生语文学科
的考查要求,注意新课讲授与阅读理解的提高,基础知识的夯实的有机结合,提
高全体学生语文素质奠定坚实的基础.
二,工作目标
1,强化本年级学生语文学习意识,优化语文学习习惯,整体提高学生语文
学习成绩.
2,突出语文学科的工具性,人文性,基础性,强化开放的语文学习观念,
以语文成绩的大幅提高来促进学生综合素质的整体推进;
3,强化教改意识,提高语文课堂教学的艺术性和实效性.
三,教学要求
1,牢固树立时间观念,牢固树立效率意识.第二学期要抓紧时间,利用好每
节课的时间,充分备好,上好每一节课,真正使学生在每一节课上都有收获,真
正收到语文教学的高效率.
2,使用好教材,精心备课,加强课堂有效教学:在课文设问上,读与写结合,
课内与课外结合上进行探索.提高学生的理解分析能力,写作能力等.
3,作文教学加强课前指导,精心选题,课后精心批改与讲评.
四,具体措施
1,备课
(1)内容要求:
①集体备课,深入研究.充分发挥本备课组每位语文教师各自的优势,轮流
1
百学须先立志。——朱熹
主讲,精心进行备课(备试卷重点难点解读,教学过程方法设计,课后训练要点
设计/试题命题思路,作业情况反馈),并多和区内兄弟学校联系,搜集筛选信息,
保证备课质量.
②根据学情实行有效教法,不断探求课堂教学的艺术性和高效性,保证授课
质量.
③加强语文基础知识的积累与夯实:如每天名句积累,每周一节课外古诗文
阅读指导.
④加强课外阅读积累,结合教材进行长期阅读名人传记,后进行阅读交流.
⑤集体备课固定时间:每周一下午1:30;地点:高一办公室.其他时间随时.
(2)备课计划详见进度计划表.
2,授课
(1)原则:落实基础,注重能力,抓好学生学习习惯,强化语文意识,挖掘语
文心智.面向全体学生,实行分层做题,努力促尖转中补差.
(2)结合不同阶段设计好阅读课,写作课,复习课,训练课,补弱课,综合
课,考试课,讲评课.加强阅读指导,上好写作课,要求学生做好摘抄和读书笔
记(针对教材自读篇目或教材延伸部分).每周阅读佳作美文,扩展阅读视野,提
升阅读品位.作文范例,扩大写作视野,明确高考作文指向(写有思想境界,朴实
文风的作文).
3,辅导训练
(1)内容要求:
以古诗文迁移阅读和文学文化基础补充为主,在早自修和补课时间课堂讲练,
测试反馈.周周补课辅导能有收获.
(2)训练计划
①
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