1神州谣（说课稿）-2023-2024学年语文二年级下册统编版[001].docxVIP

1神州谣（说课稿）-2023-2024学年语文二年级下册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《语文二年级下册统编版》中的《神州谣》。本节课主要围绕课文内容展开，引导学生了解我国的自然风光和人文景观，培养学生热爱祖国的情感。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在一年级已学习了一些关于自然风光和人文景观的知识，本节课通过《神州谣》这篇课文，让学生在已有知识的基础上，进一步拓展对我国大好河山的了解，激发学生热爱祖国的情感。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，包括：

1.文本理解能力：通过阅读《神州谣》，引导学生理解课文内容，提高学生对文学作品的理解和欣赏能力。

2.语言运用能力：通过仿写和创编，让学生学会运用优美、生动的语言表达对祖国的热爱之情。

3.文化传承意识：通过学习课文，让学生了解和传承中华民族的优秀文化，增强文化自信。

4.情感态度价值观：培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感，树立正确的世界观、人生观和价值观。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-理解课文内容：《神州谣》中描述了祖国的壮丽山河和丰富文化，教学重点在于帮助学生理解课文的基本意思，包括地理景观的描绘和民间传说的引用。

-感受诗歌韵律：引导学生感受诗歌的韵律美，通过朗读体会诗句的节奏和韵脚，例如“黄山、泰山、华山、嵩山，五岳归来不看山”。

2.教学难点：

-诗歌意境的把握：对于二年级的学生来说，理解诗歌的意境和想象画面是一个难点。例如，诗句“白日依山尽，黄河入海流”需要教师通过图像或故事帮助学生构建画面。

-文化背景知识：课文中的某些文化背景知识，如“五岳”、“长城”等，学生可能缺乏了解，教学难点在于如何通过简单易懂的方式介绍这些知识，例如通过地图或故事讲解。

-语言表达能力的提升：引导学生用诗歌的形式表达自己的情感和想象，是本节课的难点。教师可以通过示范和指导，帮助学生运用课文中的词汇和句式进行创作。

-朗读技巧的指导：对于二年级学生来说，正确的朗读技巧是一个挑战，包括停顿、语气和节奏的把握。教师需要通过反复示范和练习，帮助学生掌握朗读的基本技巧。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，引导学生理解课文的基本内容和诗歌的韵律。

2.讨论法：组织学生分组讨论，鼓励学生表达对课文的理解和感受，提高学生的参与度。

3.体验法：利用图片、视频等资源，让学生直观感受课文中的自然风光和文化背景。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示课文中的插图和风景图片，增强视觉冲击力。

2.音乐辅助：播放与课文内容相关的音乐，帮助学生更好地进入诗歌的意境。

3.互动软件：利用互动教学软件，进行课堂问答和游戏，提高学生的参与度和学习兴趣。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布《神州谣》的课文阅读资料，要求学生预习课文内容，并准备分享自己对诗句的理解。

设计预习问题：围绕《神州谣》，设计问题如“诗中提到了哪些自然景观？你对哪一句诗句印象最深刻？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过学生提交的预习成果和课堂反馈，监控学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读课文，初步理解诗歌内容。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，形成自己的见解。

提交预习成果：学生将预习成果以笔记或思维导图的形式提交。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生独立学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，方便学生提交预习成果。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：以“你们知道的中国有哪些著名的山和水？”的问题引入，激发学生对课文内容的兴趣。

讲解知识点：讲解课文中的重点词汇和句子，如“五岳归来不看山”，帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己对诗句的理解和感受。

解答疑问：针对学生的疑问，如“五岳指的是哪五座山？”进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的理解和感受。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解课文中的难点。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中运用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生复述课文内容，并尝试创作一首简单的诗歌。

提供拓展资源：推荐相关的诗歌书籍或视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生针对性的反馈。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固所学知识。

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