2025年春译林牛津版初中英语八年级（下）配套教案 Unit 8 Comic strip Welcome to the unit.docx

Unit8Agreenworld

ComicstripWelcometotheunit

设计说明

首先,通过Freetalk导入本单元文章主题——环保。通过图片展示引导学生学习本课有关环保的单词，通过单词的学习和举例让学生知道怎样过绿色生活。然后，进入PartA的学习，并通过图片让学生进一步了解环保的其他方式。再次，进入PartB的学习；先通过听回答问题，再模仿PartB进行编对话。最后，利用图片教Comicstrip的单词，并由听力回答问题入手，学习Comicstrip内容，然后通过阅读完成短文来进一步理解其内容。

教学目标

通过本课节的教学，让学生达成以下目标：

1.知识目标

掌握词汇：dig,serious,wise,turnoff

2.能力目标

(1)能准确运用有关保护环境的表达；

(2)能就环保的话题展开讨论。

3.情感目标

培养学生保护环境的意识。

重点难点

1.重点：了解一般将来时的被动语态。

2.难点：能就环保的话题展开讨论。

教学准备

PPT课件;B部分的听力录音，Comicstrip部分的听力录音。

授课时数

1课时

教学过程

Step1Lead-in

Haveafreetalk.

Askstudentstwoquestions:

(1)Whatdidtheworldusetobe?

(Itusedtobeagreenworld.)

(2)Whatistheworldlikenow?

(Thereismuchairpollutionandwaste.)

T:April22ndisEarthDay.Howdoweprotectourearthandmakeagreenworld?

Gettheclasstodiscussthequestions.

Step2Presentation

1.Showsomepictures.

Presentsomewords,phrasesforthemtolearnhowtoliveagreenlife.

(1)Wecanplantmoretrees.

(2)Wecanreduceairpollutionbyridingbicycles.

(3)Wecansaveenergybyturningoffthelightswhenweleavearoom.

(4)Wecanprotecttheenvironmentbyrecyclingwaste.

(5)Wecansavewaterbytakingshortershowers.

(6)It’swiseforpeopletotakepublictransport.

2.Leadstudentstoreadthenewwordsandphrasesthreetimesormore.

reducevt.vi.减少，降低

turnoff关上（开关）

recyclevt.回收利用，循环利用

wiseadj.明智的，充满智慧的

Step3Matchandsay

1.AskstudentstofinishthePartAonPage107.

Answers：1d2c3a4b

2.Askstudentstolookthefollowingpicturesandsaysomethingabouthowtoliveagreenlife.

Model:

A:Howcanweliveagreenlife?

B:Wecan_________by__________.

Step4Listenandpractice(PartB)

1.AskthestudentstolistentothedialogueonPage107andanswerthefollowingquestions.

(1)HowdidKittygotoschoolinthepast?

(2)HowdoesKittygotoschoolnow?

(3)WhatdoesMilliethinkpeopleshoulddotoliveagreenlife?

(4)WhatdoesDanielthinkwecandotolive