第2课唐朝的建立与“贞观之治” （课件）.pptx

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唐太宗是如何开创宏图伟业的?

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唐朝的第二位皇帝

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第2课

唐朝的建立与“贞观之治”

第一单元隋唐时期：

繁荣与开放的时代

誉通过了解“贞观之治”,知道唐朝兴盛的原因。

学习目标

◆1.利用表格归纳唐太宗和“贞观之治”、女皇帝武则天治国的主要策略，比较他们治国方略的相似之处，知道唐朝兴盛的原因；(史料实证、唯物史观)

◆2.结合史实，评价唐太宗；在评价历史人物的过程中，体会杰出人物对历史发展所起的推动作用和历史人物活动的丰富性。(史料实证、唯物史观、家国情怀)

核心素养目标,→

新课程标准

一、唐朝的建立

建立时间：618年

人物：李渊(唐高祖)

都城：长安

意义：基本统一了全国

背景：在隋末农民大起义中，太原留守李渊趁机起兵，南下占据关中。隋炀帝被杀，隋朝灭亡。

任务一：观察地图，阅读教材，简述李渊建唐的背景和概况。

唐初统一全国的战争形势

庙号是古代帝王死后，在太庙中立室奉祀时所起的名号。这一做法，始于商代，如太甲称太宗、武丁称高宗等。庙号一般由继位皇帝议立，以后历代沿袭。一般开国之君称某祖，其后称某宗。亦有例外，如明成祖、清圣祖等。

谥号是古代帝、后及大臣、名士死后依其生平事迹而为之所立称号。始于周代，秦代废之，汉代复行，其后历代沿袭至清。帝王谥号由礼仪官商定后，经新继位的君主许可；臣下之谥，由朝廷赐予。一般说来，褒奖的有“经纬天地曰文”“威强睿德曰武”,如周文王、汉武帝等。批评的则有“厉”“炀”“灵”等，如周厉王、隋炀帝等。还有表示同情的，如“哀”“愍”等。开始只是一字谥，唐宋以后谥号字数逐渐增多。如唐玄宗谥号为“至道大圣大明孝皇帝”,多达七字。“唐明皇”是其简称。

一般地讲，对唐以前殁世的皇帝以其谥号称之，如汉文帝、隋文帝等；唐宋以后改用其庙号，如唐太

宗、元世祖等；明清时常用年号来称谓皇帝，如明崇祯帝、清康熙帝等。

唐太宗(599-649)

为彰显和纪念六骏的赫赫战功，

唐太宗特命人以青石浮雕的工艺展现它们的英姿，置于陵前。

皇帝的庙号、谥号

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二、“贞观之治”

唐太宗在位20多年，开创了唐朝的繁荣局面。他吸取隋朝速亡的历史教训，励精图治，勤于政事，

澄清吏治，虚心纳谏，从善如流，戒奢从简，施行与民休息的政策。唐太宗广纳贤才，知人善任，当时朝中人才济济。大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次。房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断，他们都是

贞观时期著名的宰相。

明得失。朕常保此三镜，以防己过。今魏征殂(cú)逝，遂亡一镜矣!

——《旧唐书·魏征传》

魏征(580-643)

魏征去世后，唐太宗非常悲痛，他说：

夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以

治国思想：以文治国，以民为本

任务一：阅读史料，阅读教材，概括唐太宗即位后采取了怎样的治国思想?

三省六部制

政治上：进一步完善三省六部制；严格考察各级官吏的政绩，尤为重视对地方官的考核；

法律上：制定法律，减省刑罚；

经济上：关注民间疾苦，减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展

农业生产。

二、“贞观之治”2.唐太宗的革新措施史料实证、唯物史观

任务二：梳理唐太宗革新措施，并思考从哪些方面能体现唐太宗吸取隋朝灭亡的教训?

尚书省

(管理全国具体事务)六部

吏部礼部

(选用、考核官吏)(礼仪)

门下省

(负责审核)

中书省

(起草政令)

皇帝

三省

唐朝三省六部制

刑部

(刑法诉讼)

工部(土木兴建)

户部(户籍赋税)

兵部

(军政)

革新措施

先

贞观之治

进

至贞观三年，关中丰熟……官吏多自清谨。

制驭王公、妃主之家，大姓豪猾之伍，皆畏威屏迹，无敢侵欺细人。商旅野次，无复盗贼，囹圄(Iíngyǔ)常空，马牛布野，外户不闭。又频致丰稔，米斗三四钱，行旅自京师至于岭表，自山东至于沧海，皆不赍(jī)粮，取给于路。

——《贞观政要·政体》

唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，文教昌盛，各族友好关系进一步发展，历史上称为“贞观之治”。

原因：唐太宗精心治理国家，勤于政事，采

取一系列革新措施，改革弊政，减轻人民负担，鼓励农业生产，因此出现上述情况。

(贞观初年)

1斗米=1匹绢

G0000(贞观八年)

1斗米=5钱

(贞观十五年)

1斗米=2钱

社会状况：粮食丰收，牛马成群遍布四野

政治清明，社会安定。

任务三：阅读史料，观察图片，思考材料中叙述了怎样的社会状况?为什么会出现这样的状况?

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