2023三年级语文上册 第七单元 语文园地七配套说课稿 新人教版.docxVIP

2023三年级语文上册第七单元语文园地七配套说课稿新人教版

一、设计思路

本课设计思路围绕三年级上册第七单元“语文园地七”展开，紧扣单元主题，以学生为主体，通过多种教学活动，激发学生学习兴趣，提高学生语文素养。结合课本内容，注重知识迁移，引导学生进行自主探究，培养合作学习能力，使学生在轻松愉快的氛围中掌握语文知识。

二、核心素养目标

培养学生语文素养，提升学生的语言感知、理解和运用能力。通过阅读《语文园地七》中的诗歌和短文，提高学生的审美情趣和文学鉴赏力。加强学生合作学习，培养团队协作精神，增强沟通能力。同时，引导学生关注生活，学会用语文知识表达真情实感，提高学生的综合运用语文的能力。

三、学情分析

三年级学生正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，对语文学习的兴趣和主动性逐渐增强。本年级学生在知识层面已具备一定的汉字识字量和阅读理解能力，但对于复杂文本的解读和文学作品的欣赏还处于初步阶段。在能力方面，学生的口语表达能力和写作能力正在逐步发展，但往往缺乏条理性和创造性。素质方面，学生的自我管理能力和合作意识有待提高，部分学生可能存在注意力不集中、学习积极性不高的问题。

在行为习惯上，三年级学生的课堂纪律整体较好，但个别学生可能存在坐姿不端正、容易分心等现象。这些行为习惯对课程学习有一定影响，可能导致学习效果不理想。针对这些情况，本课将注重培养学生的学习兴趣，通过互动式教学，提高学生的参与度和专注力。同时，通过小组合作学习，促进学生之间的交流与合作，提高学生的团队协作能力和沟通能力。此外，还将通过诗歌朗诵、写作练习等活动，帮助学生养成良好的学习习惯，提升学生的语文素养。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《语文园地七》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表，如描绘课文主题的图片，以及相关的文学作品插画。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，并准备黑板或白板用于展示教学内容。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布《语文园地七》的相关预习资料，如课文朗读、背景故事等，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕课文中的诗歌和短文，设计问题如“诗中描绘了怎样的画面？”“短文中的人物有哪些特点？”引导学生自主思考。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读课文，理解诗歌的意境和短文的人物性格。

思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过引导学生自主预习，培养学生的阅读理解和分析能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示与课文主题相关的图片或视频，引出《语文园地七》的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解诗歌的韵律、短文的写作技巧，结合实例帮助学生理解。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与诗歌朗诵、角色扮演等活动，体验语文知识的趣味性。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解诗歌的韵律和短文的写作手法。

实践活动法：通过诗歌朗诵、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握语文技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与课文主题相关的写作练习，如仿写诗歌或续写短文，巩固学习效果。

提供拓展资源：推荐与课文主题相关的书籍或网站，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生认真完成写作练习，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用推荐资源，进行课外阅读和拓展学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：通过作业和拓展学习，引导学生反思总结，提出改进建议。

本节课的重难点在于诗歌的韵律理解和短文的写作技巧。通过课前预习、课中实践活动和课后拓展学习，帮助学生掌握这些重难点，提升学生的语文素养。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

《语文园地七》这一单元主要围绕诗歌和短文展开，以下是与教学内容相关的拓展资源：

（1）诗歌拓展：《小学生必背古诗词》《唐诗三百首》《宋词精选》等，这些书籍收录了大量的经典诗歌，可以为学生提供更广泛的诗歌阅读材料。

（2）短文拓展：《小学生优秀作文选》《作文素材宝库》等，这些书籍收录了各种类型的优秀作文，有助于学生学习不同的写作技巧。

（3）文学常识拓展：《中国文学史》《世界文学史》等，这些书籍介绍了文学的发展历程和重要作家作品，帮助学生了解文学背景。

（4）多媒体资源：与课文主题相关的视频、音频、图片等，如诗歌朗诵视频、短文朗读音频、描绘课文主题的图片等。

2.拓展建议

（1）诗歌阅读拓展

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