高中信息技术浙教版：1-4 “互联网＋”-说课稿.docx

高中信息技术浙教版：1-4“互联网＋”-说课稿

主备人

备课成员

设计思路

本课以“互联网+”为主题，结合浙教版高中信息技术教材，围绕“互联网+”的定义、发展历程、应用领域等方面进行讲解。通过实际案例分析和互动讨论，引导学生深入了解互联网+的概念及其对经济社会的影响，提高学生运用信息技术解决问题的能力。教学过程注重理论与实践相结合，旨在培养学生的创新意识和实践能力。

核心素养目标

培养学生信息意识，使学生能够识别和利用互联网资源，提高信息检索和处理能力。发展计算思维，通过分析“互联网+”案例，培养学生的逻辑推理和问题解决能力。增强创新实践能力，鼓励学生在“互联网+”的背景下进行创新思考和实践活动，提升技术应用与创新能力。同时，培养学生信息安全意识，树立正确的网络道德观念。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经具备基本的网络基础知识，了解网络的基本概念、结构和工作原理。在数据处理方面，学生能够运用基本的Excel、Word等软件进行数据整理和分析。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对“互联网+”这一新兴领域表现出浓厚的兴趣，希望了解互联网技术的发展及其在各个领域的应用。学生的信息处理能力和逻辑思维能力较强，但部分学生可能在理解复杂概念时存在困难。学习风格上，学生偏好于实践操作，通过动手实验来加深对知识的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）对于“互联网+”这一概念的理解，学生可能因为缺乏实际应用场景的体验而感到困惑；

（2）在学习过程中，学生可能遇到数据安全和隐私保护等问题，需要引导学生正确认识和使用网络；

（3）部分学生可能对网络技术的快速发展感到迷茫，需要教师引导学生关注行业动态，提升自身的适应能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：计算机教室、网络接入设备、投影仪、笔记本电脑。

2.课程平台：学校内部教学平台、在线教育资源网站。

3.信息化资源：互联网+相关案例视频、行业报告、学术论文。

4.教学手段：PPT演示、案例分析、小组讨论、角色扮演。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“互联网+”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们认为互联网在我们生活中扮演了什么角色？它如何改变了我们的生活？”

展示一些关于互联网在日常生活、教育、商业等领域的图片或视频片段，让学生初步感受互联网的魅力或特点。

简短介绍“互联网+”的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.“互联网+”基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解“互联网+”的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解“互联网+”的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍“互联网+”的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.“互联网+”案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解“互联网+”的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的“互联网+”案例进行分析，如阿里巴巴、腾讯、滴滴出行等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解“互联网+”的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用“互联网+”解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论“互联网+”的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与“互联网+”相关的主题进行深入讨论，如网络安全、数字鸿沟、创新模式等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对“互联网+”的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调“互联网+”的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括“互联网+”的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调“互联网+”在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用“互联网+”。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于“互联网+”的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生在日常生活中寻找“互联网+”的应用实例。

知识点梳理

1.互联网+概述

-互联网+的定义：互联网与传统行业的深度融合，利用互联网技术和思维创新商业模式，提升传统行业效率。

-互联网+的背景：信息技术的高速