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《探索求知》上册-课程内容概述
活动目标激发幼儿探索兴趣引导幼儿对周围世界产生好奇心，并积极探索周围环境。培养幼儿观察能力鼓励幼儿通过观察、比较、分析等方法，获取新知识。提升幼儿动手能力引导幼儿参与科学实验和操作活动，培养动手能力。
新房子—发现新事物1认识新环境鼓励幼儿观察新房子的特点，例如颜色、形状、大小等2探索新物品引导幼儿发现新房子里的物品，例如家具、玩具、书籍等3感受新体验让幼儿体验在新房子的感受，例如兴奋、好奇、安心等
新房子—观察新事物1形状观察房子是什么形状的2颜色房子是什么颜色3大小房子有多大
新房子—体验新事物探索新环境鼓励幼儿探索新房子，并尝试新事物。体验新感觉例如：触摸新家具、闻闻新气味、感受新空间的大小。培养新习惯在新的环境中，培养幼儿良好的生活习惯，比如整理玩具、保持整洁。
小熊玩具—认识新玩具1外观介绍小熊玩具的形状、颜色、大小等外貌特征，让幼儿初步感知新玩具。2材质引导幼儿触摸小熊玩具，感受其材质的柔软度或硬度，并用语言描述。3功能让幼儿初步了解小熊玩具的功能，例如可以抱着玩、可以当朋友等。
小熊玩具—探索新玩具摸一摸鼓励幼儿用手触摸玩具，感受玩具的材质、形状和大小。看一看引导幼儿仔细观察玩具的各个部位，例如眼睛、鼻子、嘴巴等。听一听让幼儿尝试摇晃玩具，听听玩具发出的声音，并进行简单的描述。玩一玩鼓励幼儿用不同的方式玩玩具，例如给玩具穿衣服、给玩具洗澡等。
小熊玩具—操作新玩具1动手操作引导幼儿尝试用不同的方法玩小熊玩具，比如给小熊穿衣服、给小熊喂食、让小熊做动作等。2鼓励探索鼓励幼儿在玩耍过程中发现小熊玩具的各种功能，比如小熊会发出声音、小熊可以摆出不同的姿势等。3安全引导在玩耍过程中，教师要提醒幼儿注意安全，不要将小熊玩具放进嘴巴里，也不要将小熊玩具扔出去。
会说话的玩具—会说话的学习1认识新词通过玩具的对话学习新的词汇，丰富语言表达能力。2模仿语音模仿玩具的说话方式，练习发音和语调，提升语言表达的清晰度。3理解句意理解玩具的对话内容，锻炼理解能力和逻辑思维。
会说话的玩具—会说话的探索1语言认知通过玩具发出的声音，提升幼儿对语言的敏感度2思维训练鼓励幼儿思考玩具的“语言”，并进行简单的推理3互动乐趣将玩具对话融入游戏，增强幼儿的参与感
会说话的玩具—会说话的游戏1角色扮演幼儿可以与会说话的玩具进行角色扮演，模拟各种场景，例如扮演医生、老师、朋友等。2故事讲述幼儿可以利用会说话的玩具来讲述故事，发挥想象力，创造新的故事内容。3互动游戏一些会说话的玩具带有互动游戏功能，可以与幼儿进行简单的游戏，例如猜谜、问答等。
神奇的气球—认识气球1颜色气球有很多颜色，例如红色、蓝色、黄色等。2形状气球通常是圆形的，也有其他形状，比如长条形。3材质气球通常由橡胶或塑料制成。
神奇的气球—探索气球气球的形状引导幼儿观察各种形状的气球，例如圆形、长方形、心形等。鼓励他们用自己的语言描述气球的形状。气球的颜色引导幼儿观察气球的颜色，并说出他们喜欢的颜色。鼓励他们说出气球的颜色组合，例如红白相间等。气球的材质引导幼儿用手触摸气球，感受气球的材质，例如橡胶、塑料等。鼓励他们描述气球的触感。气球的重量引导幼儿将气球举起来，感受气球的重量。鼓励他们比较不同大小的气球的重量。
神奇的气球—玩转气球1气球造型学习制作简单的气球造型，如小动物、花朵等。2气球游戏进行气球游戏，如气球接力、气球保龄球等。3气球表演表演气球魔术，如气球变兔子、气球变花等。
神奇的魔术—感受魔术神奇的体验魔术表演充满着神奇与不可思议，让孩子们充满好奇与兴奋。想象力魔术表演可以激发孩子的想象力和创造力，让他们思考背后的奥秘。快乐魔术表演能让孩子们沉浸在欢乐的氛围中，留下难忘的记忆。
神奇的魔术—学习魔术1简单易学选择一些简单易学的魔术技巧，例如消失的硬币、变色丝带等。2趣味练习通过反复练习，让幼儿掌握魔术的基本步骤和技巧。3鼓励创造鼓励幼儿根据自己的想法，设计一些简单的魔术表演。
神奇的魔术—表演魔术1自信2熟练3互动和小朋友互动引导孩子在表演中找到自信，熟练掌握魔术技巧，并通过互动增强表演的趣味性。
会下蛋的鸡—认识会下蛋的鸡1鸡的种类介绍不同品种的鸡，如蛋鸡、肉鸡、观赏鸡等。2鸡的外形观察鸡的头部、身体、翅膀、腿等部位，了解鸡的特征。3鸡的生活习性了解鸡的觅食、筑巢、孵蛋等行为，并引导幼儿进行观察和讨论。
会下蛋的鸡—照顾会下蛋的鸡1提供食物每天给鸡提供新鲜的饲料和饮用水，确保它们获得充足的营养。2清洁鸡舍定期清洁鸡舍，保持干净整洁的环境，防止疾病的传播。3提供安全空间确保鸡舍安全，防止天敌和意外伤害，让鸡能够安心生活。
会下蛋的鸡—和会下蛋的鸡互动1喂食孩子可以学习如何喂食鸡，并观察鸡的进食过程。2抚摸孩子可以温柔地抚摸鸡，感受鸡的羽毛和温度
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