14《 驿路梨花》（课件）统编版语文七年级下册.pptxVIP

闻武均州报已复西京

南宋·陆游

白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。

胡儿敢作千年计，天意宁知一日回。

列圣仁恩深雨露，中兴赦令疾风雷。

悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。;这首诗最后一句“悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。”是说，可以预料到来年寒食节，祭扫宋先帝陵墓的使者，将通过梨花盛开的驿道而到达洛阳。表达了陆游听到收复西京的消息，异常高兴的心情。作家彭荆风借用这首诗的诗句“驿路梨花处处开”写了《驿路梨花》，这篇文章，我们一起探究彭荆风要通过“驿路梨花处处开”表达怎样的情感。;学习目标;15驿路梨花;;哈尼族：东南亚称阿卡族，民族语言为哈尼语，属汉藏语系藏缅语族彝语支，现代哈尼族使用新创制的以拉丁字母为基础的拼音文字。主要分布于中国云南元江和澜沧江之间，聚居于红河、江城、墨江及新平、镇沅等县，和泰国、缅甸、老挝、越南的北部山区。;民族风貌;驿路陡峭竹篾

简陋撵走修葺;【简陋】（房屋、设备等）简单粗陋；不完备。;快速浏览文章，给文章划分层次，并概括内容。;第三部分：

（13-27）瑶族老人述说小屋主人名叫“梨花”。;文章的核心事物是什么？写了哪些人物？;文章围绕“小屋的主人”设置了几个悬念，请在文中找出来，并进行概括。;（1）行走在深山里的“我”和老余正愁天晚无处落脚，小屋的出现解除了困境，我们产生“这是什么人的房子”的疑问。;解放军战士为了方便过路人，学习雷锋精神建造了小屋；

梨花姑娘受感动，要用为人民服务的精神帮助过路人，一直照料小屋；

梨花姑娘出嫁后，她的妹妹就接着照顾小屋；

瑶族老人、“我”、老余等过路人，受到照料，都很感激，也都尽力照料小屋。;结合文章内容填表，理清文章的记叙顺序。;人物;通过表格对文章进行梳理，我们发现：;文章开头两段描写了什么内容？有什么作用？;作者是怎样描写小屋的？你对草屋“主人”产生了怎样的印象呢？;文章描写“我们”在小茅屋吃饭休息的情形有什么作用？;找出课文写梨花的语句并分析作用。;（2）原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘……她要用为???民服务的精神来帮助过路人。;（3）这天夜里，我睡得十分香甜……还看见一个身穿花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……;（4）我望着这群充满朝气……不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”;试探究本文用“驿路梨花”做标题的妙处。;还是雷锋同志助人为乐精神生生不息、代代相传的象征；也是边疆民族知恩图报、从善如流、朴实热情的民风的体现。;1.构思新颖。作者在构思上巧设悬念和误会，使故事情节一波三折，引人入胜。;2.结构巧妙。;小说通过发生在哀牢山深处一所小茅屋的故事，生动地表现了雷锋精神在祖国边疆军民中生根、开花、发扬光大的动人情景，再现了西南边疆少数民族乐于助人、热情好客的淳朴民风，歌颂了互帮互助的良好社会风貌。;驿路梨花