主题五　隋唐时期：繁荣与开放的时代.pptxVIP

分类;隋朝的兴亡科举制度创建大运河开通[开始开凿1420周年]

[5年1考];隋文帝的统治;2.科举制度创建;3.大运河开通;【唯物史观】

材料隋炀帝作为一个处在中国长期分裂后重建大统一时期的皇帝，又是处在中古社会鼎盛发展的起点上，他的许多活动带着蓬勃向上的时代气息。西巡之外，还有北狩、建洛阳、修驰道、筑长城、开运河、下江南等等，他以极大的魄力和强度发疯似的干了十几年，但他并不是发昏，他做的一些事，不无建设和发展统一国家的历史内容。许多做成功了，有的做糟了，特别是他本人残暴的专制君主的品格，在做一些本无可厚非的事时，也给人民带来格外深重的灾难，积累成无法忍受的负担，最后征辽东激起全国规模的农民战争。

——胡戟《再评隋炀帝：雄才大略有重大历史建树》;设问：阅读材料，谈谈作者对隋炀帝的认识。

提示：隋炀帝有着重要历史贡献。他开创科举制度，打破世家门阀对权力的垄断；营建东都洛阳；开凿大运河，贯穿南北交通；大败西突厥、吐谷浑，加强对西域的经营。但因个人残暴、昏庸、奢侈的政治作风，给人民带来了深重灾难，承担隋朝灭亡的政治责任，被后世刻画为暴君。;唐朝建立“贞观之治”[5年2考]武则天“开元盛世”;2.武则天;3.“开元盛世”;【唯物史观】

设问：结合所学知识归纳唐朝兴盛的原因。

提示：(1)经济：轻徭薄赋，发展生产。

(2)政治：国家统一，社会安定；统治者任用贤能，励精图治，实行仁政，关注民生。

(3)民族关系：实行开明的民族政策，民族关系相对和睦。

(4)对外关系：实行开放的对外政策，加强对外经济文化交流。

(5)文化教育：重视人才的培养，进一步完善科举制度和三省六部制。;盛唐气象[5年2考];2.民族交往与交融;唐与突厥;3.开放的社会风气;4.多彩的文学艺术;书法;【历史解释】;唐朝中外文化交流[5年1考];玄奘

西行;【地图解读】;【唯物史观】

设问：唐朝对外经济文化交流频繁的原因。

提示：①唐朝国家统一，社会安定；②经济繁荣，国力强盛；③文化昌盛，领先世界，影响远播海外；④实行开放的对外政策；⑤陆路、海路交通发达。;【家国情怀】

设问：唐??的繁荣与开放能够为当今中国的发展提供什么借鉴?

提示：大力发展经济；坚持对外开放；多学习其他国家优秀文化、先进的科学技术；继承民族优秀精神等。;【主题素养导向】

设问：从制度、经济、文学艺术、民族交往、中外文化交流等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。

提示：(1)社会制度先进。在世界各地步入封建社会时，隋唐时期的中国，封建制度已发展了1000多年，各种政治的、经济的、文化的制度，也已完备，大大影响了世界，特别是东亚周边国家日本、新罗封建化的进程。;(2)生产力发展水平高。社会的主要经济生产部门农业，在隋唐时期有了较大的发展。农业的生产工具锄、铲、镰、犁都有很大的改进。水利设施得到修复和新的开凿，而更为广泛和完善。长期积累的从犁地、播种、施肥、灌溉等一整套的农业生产经验得到了推广、良种开始普遍应用、经济作物得到发展。

(3)长期统一。隋朝重新统一以后，隋唐时期的中国是当时世界上唯一长期保持统一的大国。;(4)民族交往频繁。国家统一以及统治者实行开明的民族政策，促进了隋唐时期民族交往，民族关系和睦。

(5)文化繁荣发达。隋唐时期，采取开放政策，民族交融进一步发展，统一多民族国家进一步巩固发展，社会风气开放包容，诗歌、书法、绘画、音乐、舞蹈、雕刻、建筑艺术等高度发达且坚持兼收并蓄、博采众长，在文化上呈现繁荣、兴盛的景象，并影响着后世与世界各国。

(6)世界经济文化交流的中心。文明先进而富庶强大的中国是当时世界，特别是亚洲各国经济文化交流的中心。;考点5;黄巢

起义;五代

十国;比较秦朝和隋朝的相似之处;1.科举制度的发展演变;【唯物史观】

设问：根据科举制的发展历程，你能得出什么结论?

提示：制度的创立、发展要与时俱进，不断调整和完善，符合时代要求，遵循社会发展的基本规律。;2.中国历史上的民本思想和实践;【主题阐释】

设问：围绕上述主题提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。

提示：观点：关注民生是国家长治久安的必由之路。

论述：秦朝实行严刑峻法，征收沉重的赋税并频繁征调徭役，残酷剥削民众，结果引发农民起义和反秦浪潮，二世而亡；汉初统治者吸取秦朝速亡的历史教训，实行休养生息政策，注重农业生产，轻徭薄赋，经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来，并出现了“文景之治”的治世局面。

综上所述，民生与国家的长治久安息息相关，只有保障民生、改善民生，才能确保国家和社会的长治久安。;中国古代体育运动;【唯物史观】

设问：上述内容表明体育文化具有哪些特点?

提示：娱乐性、竞争性、健身性、民族性等。;【历史解释】

设问：依据以上内容并结合所学知识，谈谈你对中外历史上体育的认