2025版高考地理大一轮复习第十六章环境保护课时规范练49环境保护湘教版.docVIP

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课时规范练49环境爱护

高考题组

1.(2024全国Ⅱ卷,44)素有“华北之肾”之称的白洋淀具有重要的生态服务价值。白洋淀分布广泛的芦苇,曾是当地居民收入的重要支撑。但前些年由于其经济价值减弱,居民管护芦苇的主动性下降,大量芦苇弃收,出现了芦苇倒伏水中的现象。雄安新区设立后,管委会全面贯彻习近平总书记关于“建设雄安新区,肯定要把白洋淀修复好、爱护好”的指示精神,高度重视白洋淀的生态环境爱护,主动推行芦苇的资源化综合利用,大大提高了当地居民管护、收割芦苇的主动性。

(1)指出芦苇对白洋淀生态功能的作用。

(2)说明当地居民主动管护、收割芦苇对白洋淀生态环境爱护的意义。

答案(1)汲取水体和淤泥中的养分物质,减缓水体富养分化进程;汲取污染物(重金属等),起到净化水体、稳定水体自净实力的作用,提高水环境质量;为鸟类等多种动物供应栖息地,维护生物多样性。

(2)管护好芦苇,可维持芦苇对白洋淀水体的净化功能,利于改良水质,提高白洋淀生态环境质量;收割芦苇,能削减芦苇倒伏、腐烂数量。

解析该题考查植被对湿地生态功能的影响和植被爱护生态的意义。第(1)题,一方面,芦苇的生长需汲取水体及淤泥中的养分物质,从而减轻水体的富养分化,提高水质;另一方面,芦苇也为多种动物供应栖息地,维护生物多样性。第(2)题,一方面从芦苇对湿地生态作用角度分析净化水体的功能,另一方面可从芦苇本身倒伏、腐烂对水体的影响角度进行阐述。

2.(2024全国Ⅲ卷,44)“洪水一片天,枯水一条线”是鄱阳湖的真实写照。“堑秋湖”是鄱阳湖区一种传统的捕鱼作业模式。渔民在湖滩筑堤,形成一个个碟形湖,以便秋季鄱阳湖退水时截留更多的水和鱼。10月份一些以水生动物为食物的候鸟接连迁入湖区越冬,渔民也起先在碟形湖放水捕鱼。至次年1月,碟形湖水干鱼尽。3月份候鸟接连迁离。

分析“堑秋湖”捕鱼模式对鄱阳湖区候鸟越冬的主动和消极影响,并针对其消极影响提出改进建议。

答案主动影响:扩大了鄱阳湖区越冬候鸟觅食和栖息的范围。

消极影响:碟形湖水干鱼尽的时间早于候鸟迁离的时间,削减候鸟食物来源和缩小栖息地范围。

改进建议:采纳分批次轮番放水,或延长放水时间,或只捕大鱼留下底水和小鱼等方式,以保证候鸟在迁离前有足够食物和栖息地。依法对湖区生态环境进行爱护,对渔民为护鸟而产生的经济损失赐予适当补偿。

解析本题主要考查人类活动对候鸟越冬的影响及应实行的措施。本题需依据材料信息加以分析。鄱阳湖“洪水一片天,枯水一条线”,枯水期在湖滩建筑蝶形湖,扩大了候鸟的捕食、栖息范围;但是“至次年1月,蝶形湖水干鱼尽,3月份候鸟接连迁离”,其间有近2个月候鸟食物不足,对候鸟是不利的。改进建议应结合详细缘由——蝶形湖水干鱼尽的时间早于候鸟迁离的时间来进行分析,如采纳分批次轮番放水,或延长放水时间,或只捕大鱼留下底水和小鱼等方式,以保证候鸟在迁离前有足够食物和栖息地;同时,可依法对湖区生态环境进行爱护,对渔民为护鸟而产生的经济损失赐予补偿。

3.(2024全国Ⅱ卷,44)我国南方红壤丘陵地区因受人为干扰,地表植被遭到破坏,土壤侵蚀严峻,出现“红色荒漠”(下图)。为治理这一环境问题,20世纪80年头,当地采纳人工种植松树和自然复原等方式造林育林,形成了不同的植被景观。

分析自然复原的次生林比人工松林防止水土流失效果更好的缘由。

答案植被结构更困难,截留降水效果更好;地表植被更丰富,延缓地表径流汇流速度,地表水下渗作用更强,涵养水源效果更好;地下根系更发达,固土实力更强;植被多样性更好,水土保持更稳定。

解析本题主要考查人工植被和自然植被保持水土功能差异的缘由。需从自然复原的次生林层次结构、根系特征等方面分析。自然复原的次生林,林下灌木、草类植被茂密,植被种类更丰富,覆盖度更高。而人工林林下灌木、草类植被少。从根系上看,自然复原的次生林根系更发达,人工林受人工培育影响,根系要浅。因此保持水土的实力自然复原的次生林更强。

4.(2024全国Ⅱ卷,44)随着电子商务的快速发展,我国快递业保持高速发展的趋势。2015年我国快递业务量完成206亿件,同比增长48%,快递业务收入完成2760亿元。与此同时,由快递业带来的环境污染问题也日益突出。

说明废弃的快递外包装可能带来的主要环境污染问题,并提出解决措施。

答案环境污染问题:快递外包装会产生大量的包装盒(袋)、胶带等固体废弃物;不行降解的包装塑料袋和胶带等会对环境造成污染。

解决措施:推广运用环保的外包装材料,实行绿色包装;在确保货物不受损坏的状况下,实行适度包装;对外包装中的纸张(纸盒)等可利用废品,实行分类回收。

解析本题主要考查环境污染与措施。快递外包装会产生大量包装纸及难以降解的胶带和塑料袋。解决措施主要从运用减量化、回收再利用两方面分析。如运用