第11课 古代战争与地域文化的演变说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修三文化交流与传播.docx

第11课古代战争与地域文化的演变说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修三文化交流与传播

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：第11课《古代战争与地域文化的演变》主要介绍了古代战争对地域文化演变的影响，包括战争背景、战争过程、战争结果以及战争对文化的影响等方面。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在初中阶段学习的历史知识有关联，如古代战争的基本概念、战争形式等。同时，本节课还将引导学生运用所学知识，分析战争对地域文化演变的具体影响，提高学生的历史思维能力和分析能力。教材内容涉及选择性必修三《文化交流与传播》的相关章节，包括文化交流的基本形式、文化交流的途径等。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的历史学科核心素养，包括以下方面：

1.历史解释：通过分析古代战争与地域文化演变的关系，提高学生对历史事件背后原因和结果的解释能力。

2.历史理解：引导学生理解战争对文化变迁的深远影响，培养对历史现象的深刻洞察力。

3.历史思辨：鼓励学生在分析战争与文化互动时，形成自己的观点，培养批判性思维。

4.历史价值观：引导学生认识到战争与和平、文化传承与创新之间的复杂关系，树立正确的价值观。

三、重点难点及解决办法

1.重点：

重点在于理解古代战争与地域文化演变的内在联系。具体来说，重点包括战争对文化交流的促进、文化融合的体现以及文化特色的形成。通过案例分析，使学生能够识别战争对文化变迁的具体影响。

2.难点：

难点在于如何将抽象的历史现象与具体的文化实例相结合，以及如何引导学生深入分析战争与文化互动的复杂性。此外，学生对历史背景知识的掌握程度也可能影响对战争与文化关系的理解。

解决办法与突破策略：

-采用案例教学，通过具体的历史事件和地域文化实例，帮助学生直观理解战争与文化演变的关联。

-设计问题引导，通过提问激发学生的思考，引导他们从不同角度分析战争与文化的关系。

-组织小组讨论，鼓励学生合作探究，共同解决分析过程中遇到的难题。

-利用多媒体资源，如地图、图片等，帮助学生更好地理解地域文化的空间分布和战争的影响范围。

-通过课后作业和复习，巩固学生对重点知识点的掌握，提高学生的历史分析能力。

四、教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授与讨论相结合的教学方法，以讲授为主，引导学生思考，讨论为辅，激发学生的参与热情。

2.教学活动：设计“战争与文化演变”主题辩论赛，让学生分组扮演不同历史时期的文化代表，通过角色扮演，模拟古代战争对文化的影响，提高学生的历史实践能力和表达能力。

3.教学媒体：利用多媒体展示古代战争场景和地域文化图片，增强学生的视觉体验，同时配合地图、图表等，帮助学生更好地理解战争与文化的空间关系。

五、教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段古代战争片段，引导学生思考战争与文化的关系。

2.提出问题：观看视频后，提出问题：“战争是如何影响地域文化的演变？”

3.学生回答：请学生简要回答，教师进行总结并引入新课。

（二）讲授新课（15分钟）

1.讲解战争背景：介绍古代战争的基本形式、特点等，用时5分钟。

2.分析战争对文化交流的影响：讲解战争如何促进文化交流，用时5分钟。

3.讲解战争对地域文化演变的促进作用：以具体案例为例，讲解战争对文化变迁的具体影响，用时5分钟。

（三）巩固练习（10分钟）

1.学生分组：将学生分成若干小组，每组讨论一个问题。

2.问题设置：每组讨论以下问题：“战争对地域文化演变有哪些具体影响？举例说明。”

3.小组讨论：各小组进行讨论，用时5分钟。

4.小组代表发言：请各小组代表分享讨论成果，用时5分钟。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问：针对本节课的重点内容，提出问题，如：“古代战争对文化交流有哪些积极影响？”

2.学生回答：请学生回答问题，教师进行点评和总结。

（五）师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：教师提问学生，如：“古代战争对地域文化演变有哪些负面影响？”

2.学生回答：请学生回答问题，教师进行点评和总结。

3.角色扮演：教师引导学生进行角色扮演，模拟古代战争中的文化交流场景，用时5分钟。

（六）总结与拓展（5分钟）

1.总结：教师对本节课的主要内容进行总结，强调重点和难点。

2.拓展：提出与课本相关的问题，引导学生进行思考，如：“古代战争对现代社会有何启示？”

3.学生回答：请学生回答问题，教师进行点评和总结。

教学时间分配：导入环节5分钟，讲授新课15分钟，巩固练习10分钟，课堂提问5分钟，师生互动环节10分钟，总结与拓展5分钟，共计45分钟。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够掌握古代战