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七年级科学第3章 生物物种的多样性-同种生物的差异性 课件.pptxVIP

七年级科学第3章 生物物种的多样性-同种生物的差异性 课件.pptx

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生物物种的多样性;地球上存在着许许多多不同种类的植物、动物和微生物。据科学工作者的不完全统计,地球上的生物物种超过500万种,生物物种是多样的。

;两只动物的毛色都是黑色,它们是同一种生物吗?;请观看下面一组毛色不同的猫和狗的图片。对这些动物应该怎样归类呢?;说一说:

怎样的生物才算是同种生物?

同种生物外貌很相像,并且能够相互交配并繁殖后代。;马和驴能交配吗?;;马和驴是不是同一种生物呢?;物种:生物性状相像,能够相互交配并能繁殖有生殖能力后代的生物群体。

每一个物种都是经过上千万年进化的产物,都是唯一的,一旦丧失便无法挽回!

;一些已经灭绝的珍稀动物;1.下列属于同种生物的是()

A.马和驴B.驴和骡

C.白狗,黑狗D.白猫,白狗。

;2.下列选项中不属于同一物???的是()

A.黑色雄猫和白色雌猫

B.黑色雄猫和黑色雌狗

C.白色雌猫和灰白色小猫

D.灰色雌狗和黄色雄狗

;二、物种多样性;草原生态系统;森林生态系统;海洋生态系统;1、不同自然环境下的物种多样性;西双版纳热带雨林位于中国云南省南部,植物种类丰富,仅高等植物就达4000余种。雨林中树木高大,树冠高矮不齐,乔木可分3~4层,藤本和附生、寄生植物丰富。在该热带雨林中还有许多动物,其

中哺乳动物约62种,鸟

类400余种(约占全国的

1/3),鱼类100种,两

栖类32种。;2、不同地理位置的物种多样性

由于山脉、河流、海洋的分割,是地球上的某些区域处于隔离状态,这种隔离状态的环境,使生物在外形、行为等方面发生了显著变化,从而形成新的物种。;澳大利亚的物种具有奇特性。很多都是世界上独一无二的。

澳大利亚有着100万种不同的自然物种。这块国土上80%以上的开花植物、哺乳动物、爬行动物和蛙类动物以及大部分的鱼类和接近一半的鸟类都是澳大利亚所特有的。

澳大利亚的海洋环境中生活着4000种鱼类、500多种珊瑚、50种海洋哺乳动物和多种海鸟。南

澳海域发现的大约80%的海洋物种

在世界其他地方都难觅踪迹。???;地球上的生物物种数大得惊人,其中已被描述的物种就有200多万种,大多数为昆虫和植物,还有大量的昆虫和真菌尚未被描述。估计加上未定名的物种可以达到500万种以上。

自然界的生物物种是多样的。生物物种的多样性不仅使我们的地球艳丽多彩、和谐发展,而且维系了我们人类赖以生存的环境。保护地球上的生物物种多样性是每一个地球人应尽的义务。;1.澳大利亚大陆有许多其他大陆没有的物种,大量物种形成的主要原因是()

A.环境变化B.地域辽阔

C.食物丰富D.地理隔离;2.下列自然环境中物种最少的是()

A.热带雨林B.珊瑚礁

C.热带湖泊D.人工防护林;3.动物界中种类最多的是()

A.哺乳类B.昆虫

C.鱼类D.两栖类

;4.地球上的生物物种约有()

A.50多万种B.100多万种

C.200多万种D.500多万种;5.在森林中有许许多多种生物,在草原上也生活着各种各样的生物,这体现了()

A.生物种类的多样性

B.不同环境下的物种多样性

C.生物种内的差异性

D.生物种间的差异性

;一、怎样确定生物的种

生物性状相像,能够相互交配并能繁殖有生殖能力后代的生物群体。

二、物种多样性

1、不同自然环境下的物种多样性

2、不同地理位置的物种多样性

;同种生物的差异性;大家来找茬!;黄色人种、白色人种、黑色人种在生物学上是不是同属一个物种?

;1.相貌;人种:;人种又称种族,是指在体质形态上具有某些共同遗传特征的人群。这些特征是在一定的地域内,长期适应自然环境而形成的。根据这些特征,全世界人类可分为黄色人种、黑色人种和白色人种等。各人种之间虽然在形态和血型分布上有一定的区别,但无明显界限,而且具有逐渐过渡的现象。同时,各人种之间能婚配,并能生育有生殖能力的后代。因此,全世界各人种在生物学上同属一个物种。??;请描述3个不

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