北师大版物理八年级下册7_5二力平衡学案课件(共24张PPT).pptxVIP

二力平衡;导学设计;思考：

问题：物体处于__________________________，我们就称物体处于平衡状态。处于平衡状态的物体所受的力叫作________。如果物体只受两个力而处于平衡状态，这种情况叫作________。;学点2二力平衡的条件;学点3二力平衡的判断;方法二：根据二力平衡条件判断，如图所示。;(2)平衡力与相互作用力。如图所示。;学点4二力平衡的应用;思考：

问题1：形状不规则的板状物体可用悬挂法找出它的重心位置。根据_______________可以知道，图甲中____点是物体的重心。

问题2：如图乙所示，跳伞运动员和伞在空中匀速直线下降，已知人和伞的总重为750N，则人和伞受到的阻力大小为_______N，方向是__________。;类型一平衡力;[方法指导]

根据物体的运动状态判断平衡力：;类型二二力平衡的条件;[实验点拨]“探究二力平衡条件”实验中应注意的几个问题：

(1)实验中不能用木块代替小车，因为木块与桌面间的摩擦力较大，会对实验结果造成较大的影响。

(2)在研究作用在同一物体、同一直线上的两个方向相反、大小不等的力能否使物体保持平衡时，为了使现象更明显，应该使两侧的拉力相差较大。

(3)在研究作用在同一物体上的两个大小相等、方向相反，但不在同一直线上的两个力能否使物体保持平衡时，应该将小车“扭转”一定角度后由静止释放，观察小车能否保持静止。;类型三二力平衡的判定;[方法指导]

判断二力平衡的方法：;方法二：根据物体的受力特点来判断;类型四平衡力与相互作用力;[易混辨析]平衡力和相互作用力;课堂小结;课堂反馈;3．作用在__________上的两个力，大小_______，方向_____，且作用在_________上，这两个力彼此平衡。

4．如图9－1所示，属于二力平衡的是();5．小明学习了力的知识后，对静止在水平桌面上的文具盒进行分析。下列说法正确的是()

A．文具盒对桌面的压力与桌面对文具盒的支持力是一对平衡力

B．文具盒对桌面的压力与文具盒的重力是一对平衡力

C．文具盒的重力与桌面对文具盒的支持力是一对平衡力

D．以上三对力中没有一对是平衡力;6．一起重机以9m/s的速度匀速将重2000N的物体吊起，钢丝绳上的拉力是________，在空中又以2m/s的速度将物体沿水平方向匀速移动了5m，在此过程中钢丝绳上的拉力是________，最后物体以5m/s的速度匀速下降，钢丝绳上的拉力是________。;再见