借代双关修辞手法课件.ppt

常见修辞手法借代——不直接说出人或事物的名称，而用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞方式。构成要素：——本体、代体、相关性（只出现代体）借代有何修辞效果？——借代实际上是利用事物的相关性的一种艺术换名，可起到简洁精练或具体形象的表达效果。（一）什么叫借代？特征代本体1、红眼睛原知道他家里只有一个老娘……2、花白胡子一面说，一面走到康大叔前……3、老麦为避开这些四个轮子，把自己的两个轮子随手一拐，进了一条小马路。01040203具体代抽象。枪杆子里面出政权。南国烽烟正十年。（《梅岭三章》（“烽烟”，是古代边境用以报警的烟火，这里代指战争这个抽象的概念）烟尘犯雪岭，鼓角动江城。五星红旗，我为你自豪。4、五星红旗，你是我的骄傲。01（丝竹代音乐，案牍代公务）5、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。02吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。不拿群众一针一线。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。沙鸥翔集，锦鳞游泳。部分代整体樯橹灰飞烟灭010203040506五十年间万事空，懒将白发对青铜。早晨，警察到门，吩咐道：“挂旗！”各家大半懒洋洋的踱出一个国民来，撅起一块斑驳的洋布。（用旗帜的制作材料代五色旗）他走进柜台，从腰间伸出手来，满把是银的和铜的。⑤材料代本体。上面坐着两个老爷，东边的一个是马褂，西边的一个是西装。那一对西装革履从前面慢悠悠地走过来。借事物的名称代替该事物。我买了一台“康佳”。借作者代著作。我建议大家多读点鲁迅。⑥形象代本体。(“捧腹”是“笑”的结果。)1、专弄文墨，为壮士捧腹。01西洋某些学者对儒学感兴趣，自有他们的道理与自由，但想用孔夫子治爱滋病恐怕不能奏效。用学派创始人代该学派2、于是大家替他们兄弟捏把汗。（代担心）02⑨结果代原因。借代的作用运用借代的注意点必须抓住事物的最典型特征，对于所借代的事物一般应在一定的语言环境中有所交代。另外，借代的借体和本体事物不能同时出现。以简代繁；②以实代虚；以奇代凡；④以事代情。借代与借喻的区别不同点世界有一半像银子一样白，另一半像墨汁一样黑。“给，袁大头!”相同点世界有一半浸在银子里，另一半浸在墨汁里。世界一半银子一半墨汁,黑白分明。借代只代不喻；借喻喻中有代。它们都用一事物代替另一事物，事物本体不出现。借喻具有相似性，借代具有相关性。借喻可改为明喻，而借代不能。“给，像袁大头一样的光洋！”“有缺点的战士终究是战士，完美的苍蝇也终究不过是苍蝇”“完美的苍蝇”就是借喻，喻指那些反动的家伙。换成明喻，可以写成“反动的家伙像苍蝇”的形式。“百年积弱叹华岁，八载干戈仗延安”中的“干戈”、“延安”就是借代，“干戈”代抗日战争，“延安”代中国共产党，这是用具体的事物代抽象的事物，是不能换成明喻的。下列句子使用了什么修辞？1、举酒欲饮无管弦。2、试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。3、烽火连三月，家书抵万金。4、自那以后，我们之间就出现了一道无法逾越的鸿沟。（借代）具体抽象（借喻）愁—烟草、风絮、雨（借代）具体代抽象（借喻）隔阂—鸿沟5、青虫不易捕，黄口无饱期。7、红领巾给老大爷让座。（借代）部分代整体“黄口”指待哺的小燕(雏燕)

6、燕雀安知鸿鹄之志哉？(借喻)燕雀，比喻庸者，言其眼界狭小。鸿鹄：天鹅，比喻胸怀远大之人。(借代)特征代本体8、一朵浮云遮住了空中的银盘。(借喻)月亮—银盘文学似海乐无边，官爵如花期有限。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓宁为八方苦水流浪鱼，不作一棵树上吊死下面是表现一定生活观的句子，从修辞手法的角度看，不同于其他三句的一项是：01谈笑有布衣，往来无缙绅。鬼。02D项为借代，其他项为比喻。修辞训练——借代设问借代拟人借代指出下面这首宋词所用的修辞方法蝶恋花欧阳修庭院深深深几许。杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处。楼高不见章台路。雨横风狂三月暮。门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语。乱红飞过千秋去。豪华的车马停在贵族公子寻欢作乐的地方玉勒雕鞍游冶处1改写下面这句话,要求运用借代的修辞方式，字数不超过8个字。拿起武器来保卫祖国。2改写：3“社”指土地神，“稷”指农作物之神后稷。古代国家的国君都祭社稷，后来就用“社稷”代指“国家”。执干戈