《守株待兔》名师课件（第一课时） (1).pptxVIP

守株待兔第一课时0

课前准备寓言寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。该词最早见于《庄子》，在春秋战国时代兴起，后来成为文学作品的一种体裁。0

寓言故事听故事0

课前准备守株待兔守：看守，看护。株：树桩。守株待兔：守着树桩等待撞来的兔子。0

谈话导入寓言是生活中的一面镜子，告诉我们很多的道理，让我们一起走进寓言，一起照照这面镜子吧！0

感知内容听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。0

宋耕释冀sònɡɡēnɡshìjì字正腔圆读得好！认识生字一板一眼读规范！0

猜谜语啦宋耕释冀宋生字认读门下一棵大树0

认识生字形近字冀翼冀中小心翼翼0

寓言朗读宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。观察这篇课文与其他课文有什么不同？0

寓言朗读宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。怎样可以把这则寓言读通顺呢？0

班级展示读课文多种方法读通课文。和同桌一起读小组一起读寓言朗读0

宋人/有耕者。田中/有株。兔走/触株，折颈/而死。因/释其耒/而守株，冀/复得兔。兔/不可/得，而/身为/宋国笑。寓言朗读0

读好寓言的断句反复读，将寓言故事读通顺，读流利，读通全文，理解字义。对照注释了解故事的整体意思，体会人物的言行与心理。对照注释反复读体会人物心理活动寓言朗读0

班级展示讲一讲这个寓言故事给同学听，比一比谁讲得最好！比赛规则：1.把故事讲通顺。2.把故事讲生动。0

注意“木”做偏旁的写法。“寸”横略长。偏旁不是“亻”。守学习生字株待宋0

左右宽窄相等。左部略窄。左右宽窄相当。耕学习生字触颈释其0

作业布置把课文读通顺，背诵课文。0

巩固练习打开“基础训练-《守株待兔》”，一起来闯关吧！0