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六年级道法教学计划部编部编版六年级上册道德与法治教学计划.docxVIP

六年级道法教学计划部编部编版六年级上册道德与法治教学计划.docx

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六年级道法教学计划部编部编版六年级上册道德与法治教学计划

目录

课程简介及目标..........................................3

1.1课程介绍...............................................3

1.2教学目标...............................................4

1.3教材分析...............................................5

1.4学生分析...............................................6

教学内容与结构..........................................6

2.1道德规范教育...........................................7

2.1.1个人品德培养.........................................8

2.1.2家庭美德建设.........................................9

2.1.3社会公德引导........................................11

2.2法治基础知识..........................................12

2.2.1法律常识普及........................................13

2.2.2法律应用实例........................................14

2.2.3法律案例分析........................................15

教学方法与手段.........................................16

3.1传统教学法............................................17

3.1.1讲授法..............................................18

3.1.2讨论法..............................................19

3.1.3案例教学法..........................................20

3.2现代教育技术..........................................21

3.2.1多媒体教学..........................................22

3.2.2网络资源利用........................................23

3.2.3互动软件运用........................................24

评价方式与考核.........................................25

4.1过程性评价............................................26

4.1.1课堂参与度..........................................27

4.1.2作业完成情况........................................28

4.1.3小组合作表现........................................29

4.2终结性评价............................................30

4.2.1知识掌握程度........................................31

4.2.2实践能力评估........................................32

4.2.3综合素养考察........................................33

教学资源与辅助材料.....................................34

5.1教材使用..............................................35

5.1.1教科书内容详解......................................36

5.1.2配套练习题解析...............................

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