智能化生产线安装与运维专业教学标准（中等职业教育）.pdf

智能化生产线安装与运维专业教学标准（中等职业教育）

1概述

为适应科技发展、技术进步对行业生产、建设、管理、服务等领域带来的新变化，顺应

智能制造行业数字化、网络化、智能化发展的新趋势，对接新产业、新业态、新模式下电力

电气设备安装工、自动控制工程技术人员、智能制造工程技术人员、工业互联网工程技术人

员、智能化生产线安装与调试、智能化生产线运维与应用等岗位（群）的新要求，不断满足

智能制造行业高质量发展对高素质技能人才的需求，推动职业教育专业升级和数字化改造，

提高人才培养质量，遵循推进现代职业教育高质量发展的总体要求，参照国家相关标准编制

要求，制订本标准。

专业教学直接决定高素质技能人才培养的质量，专业教学标准是开展专业教学的基本依据。

本标准落实中职基础性定位，推动多样化发展，是全国中等职业教育智能化生产线安装与运

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维专业教学的基本标准，学校应结合区域行业实际和自身办学定位，依据本标准制订本校智

能化生产线安装与运维专业人才培养方案，办出水平，办出特色。

2专业名称（专业代码）

智能化生产线安装与运维（660306）

3入学基本要求

初级中等学校毕业或具备同等学力

4基本修业年限

三年

5职业面向

所属专业大类（代码）装备制造大类（66）

所属专业类（代码）自动化类（6603）

通用设备制造业（34），专用设备制造业（35），计算机、通信和

对应行业（代码）

其他电子设备制造业（39）

自动控制工程技术人员S（2-02-07-07）、智能制造工程技术人员S

主要职业类别（代码）

（2-02-38-05）、工业互联网工程技术人员S（2-02-38-06）

主要岗位（群）或技术领域智能化生产线安装与调试、智能化生产线运维与应用……

智能制造设备操作与维护、智能产线控制与运维、智能制造设备

职业类证书

安装与调试……

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6培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有良

好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，

扎实的文化基础知识、较强的就业创业能力和学习能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职

业综合素质和行动能力，面向通用设备制造业，专用设备制造业，计算机、通信和其他电子设

备制造业的自动控制工程技术人员、智能制造工程技术人员、工业互联网工程技术人员等职业，

能够从事智能化生产线组装、接线，参与调试，辅助生产和运维等工作的技能人才。

7培养规格

本专业学生应全面提升知识、能力、素质，筑牢科学文化知识和专业类通用技术技能基

础，掌握并实际运用岗位（群）需要的专业技术技能，实现德智体美劳全面发展，总体上须

达到以下要求：

（1）坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，以习近平新时代中国特色社会

主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华

民族自豪感；

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（）掌握与本专业对应职业活动相关的国家法律、行业规定，掌握绿色生产、环境保护、

安全防护、质量管理等相关知识与技能，了解相关行业文化，具有爱岗敬业的职业精神，遵守

职业道德准则和行为规范，具备社会责任感和担当精神；

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（）掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的语文、历史、数学、外语（英语等）、信息

技术等文化基础知识，具有良好的人文素养与科学素养，具备职业生涯规划能力；

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（