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2025-02-13 发布于广东
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核心素养下初中数学大单元教学研究.docx

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核心素养下初中数学大单元教学研究

核心素养下初中数学大单元教学研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（三）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、核心素养与初中数学教学概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（一）核心素养的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（二）初中数学教学的特点与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（三）大单元教学的概念与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

三、核心素养下初中数学大单元教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（一）整合教学内容，构建大单元框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（二）设计教学活动，促进学生主动学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（三）实施评价反馈，优化教学过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

四、核心素养下初中数学大单元教学实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（一）案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（二）案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（三）案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

五、核心素养下初中数学大单元教学效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（一）评估方法与指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（二）实证研究结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（三）存在的问题与改进建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（二）未来研究方向与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

核心素养下初中数学大单元教学研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（三）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

二、核心素养与初中数学教学概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（一）核心素养的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（二）初中数学教学的特点与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（三）大单元教学的概念与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

三、核心素养下初中数学大单元教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（一）整合教学内容，构建大单元框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（二）设计教学活动，促进学生深度学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

（三）实施多元评价，关注学生个体差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

四、核心素养下初中数学大单元教学实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

（一）案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（二）案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

（三）案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

五、核

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