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中学生经典散文解读

TOC\o1-2\h\u19471第一章走进中学生经典散文的世界 1

20548第二章剖析《背影》中的父子深情 1

9915第三章品味《春》的语言之美 2

19710第四章《荷塘月色》中的意境与情感分析 2

9327第五章我看经典散文中的哲理启示 2

10723第六章经典散文对中学长的意义 3

30431第七章从经典散文中学写作技巧 3

13782第八章经典散文解读后的思考与展望 4

第一章走进中学生经典散文的世界

经典散文是文学宝库中的璀璨明珠，对于中学生来说，是汲取文学营养的重要源泉。在中学语文课本里，有许多经典散文等待着我们去摸索。像鲁迅的《从百草园到三味书屋》，那里面描绘的百草园充满了童趣。“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。”仅仅这一段描写，就仿佛把我们带入到了那个充满生机的园子里。散文可以记事、抒情、议论，形式自由，这也是它独特的魅力所在。它不像小说有着复杂的情节架构，却能用简洁的文字触动读者的心灵，像朱自清的《匆匆》，“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这种对时光匆匆流逝的感慨，引发了多少人的共鸣。走进经典散文的世界，就像走进了一个个丰富多彩的精神家园。

第二章剖析《背影》中的父子深情

《背影》是朱自清先生的一篇经典散文。文中描写的父子之情深沉而内敛。“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”这一细节描写把父亲为儿子买橘子时艰难的背影刻画得淋漓尽致。父亲的背影里，有对儿子浓浓的爱。在当时那个年代，父子之间可能不会有太多直白的情感表达，但这背影却承载了所有未说出口的深情。从儿子的角度来看，开始对父亲的一些行为可能还有些不理解，甚至是厌烦，但看到父亲的背影时，内心的情感被瞬间触动。这种父子间复杂而深厚的情感，通过这一背影展现得扣人心弦，让每一个读者都能在其中找到自己与家人相处时的影子。

第三章品味《春》的语言之美

朱自清的《春》是一篇充满诗意的散文。文章的语言美极了。“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”开头这一句，用了反复的手法，把人们对春天那种急切盼望的心情表现得十分生动。在描写春天的景色时，“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，白的像雪，粉的像霞。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”这里运用了拟人的修辞，把树都写活了，好像它们在进行一场争奇斗艳的比赛。还有排比句“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。”从不同的角度把春天比作不同的形象，既写出了春天的新、美、充满活力的特点，又富有节奏感。这种优美的语言，让我们读起来仿佛置身于春天的画卷之中。

第四章《荷塘月色》中的意境与情感分析

《荷塘月色》是朱自清先生的又一经典之作。文中的意境十分独特。“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”这一段描写营造出了一种清幽、朦胧的意境。在这种意境背后，是作者复杂的情感。当时的社会环境较为压抑，作者内心苦闷。他在夜晚独自走向荷塘，想要寻找一片宁静。这荷塘月色的美景，既是一种自然之美，也是他内心对宁静、自由向往的一种外化。他在文中既有对荷塘月色的欣赏与陶醉，也有淡淡的忧愁。那月下的荷塘，像是他心灵的避风港，在那里他可以暂时忘却外界的烦恼。

第五章我看经典散文中的哲理启示

许多经典散文都蕴含着深刻的哲理。比如丰子恺的《渐》，文中说“使人生圆滑进行的微妙的要素，莫如‘渐’；造物主骗人的手段，也莫如‘渐’。”这里的“渐”是指一种逐渐变化的过程。作者通过对日常生活中很多现象的观察，如孩子渐渐长大，人渐渐变老等，让我们意识到在不知不觉中时光的流逝和事物的变化。这种哲理启示我们要珍惜当下，因为很多变化都是在我们不经意间发生的。还有贾平凹的《丑石》，那块丑石在村子里一直被人嫌弃，可是最后却被天文学家发觉是一块陨石，有着极高的价值。这就告诉我们不能仅凭外表去判断事物的价值，很多时候，那些被我们忽视的东西可能有着巨大的内