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初中数学“方程”大单元教学探究

目录

初中数学“方程”大单元教学探究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1数学教育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2初中数学方程单元的地位与作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、初中数学方程单元教学内容分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1方程的基本概念与性质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2方程的解法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

三、教学方法与策略探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.1传统教学方法的反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.2现代教学方法的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

四、学生学情分析与教学难点突破．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

五、教学评价与反馈机制构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

5.1教学评价设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

5.1.1过程性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

5.1.2结果性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

5.1.3多元评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

5.2反馈机制构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.2.1教师反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.2.2学生反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

5.2.3家校互动反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

六、课程资源整合与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

初中数学“方程”大单元教学探究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（一）方程教学的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（二）当前方程教学的现状与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（三）大单元教学的概念与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

二、方程教学的目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（一）知识与技能目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（二）过程与方法目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（三）情感态度与价值观目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

三、方程内容概述与大单元划分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（一）方程的基本概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

（二）一元一次方程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（三）二元一次方程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（四）三元一次方程组．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

（五）高次方程与分式方程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

（六）方程的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

四、大单元教学策略与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

（一）情境导入与问题提出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．