【基础卷】同步分层练习：三年级下册语文第14课《蜜蜂》（含答案）.docxVIP

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【基础卷】同步分层练习：三年级下册语文第14课《蜜蜂》

一、基础运用

1．拼一拼，写词语。

mìfēng

biànrèn

gàikuò

zhǔnquè

zǔlì

běnnéng

2．下列词语中注音有误的一项是（）

A．大概（gài）阻力（zǔ） B．包括（kuò）超越（cāo）

C．跨进（kuà）检查（chá） D．蜜蜂（fēng）逆风（nì）

3．下列选项中没有错别字的一项是（）

A．辩认昆虫实验 B．展示干澡花瓣

C．组成路途包阔 D．将近强烈陌生

4．对《蜜蜂》一课理解有误的一项是（）

A．文中的试验告诉了我们蜜蜂具有辨认方向的能力。

B．从作者身上我学到了遇到事情要善于观察，善于思考。

C．从作者身上我学到了不轻信、不盲从，要具有求真、求实的科学态度。

D．文中的试验只是作者感到好玩，随便做做而已。

5．选字填空。

蜂峰锋

利王山顶

辨瓣辩

分别争花

6．按要求，在横线上填上合适的词语。

（1）填上合适的量词。

一钟一蜜蜂一实验

一本能一蜂窝一花粉

（2）填上合适的动词。

方向纸袋记号

狂风家门花粉

7．我能根据课文《蜜蜂》内容，给下面的句子排列顺序。

我叫小女儿守在蜂窝旁，自己走出二里多，多放飞蜜蜂。

我在蜜蜂的背上做了白色的记号。

蜜蜂四面飞散，我一边沿途观察，一边猜测思考。

我在自家花园蜂窝捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。

二、阅读鉴赏

课内阅读。

蜜蜂（节选）

在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。”

我放蜜蜂的时候是将近两点钟，也就是说，在大约三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里路，这还包括了采花粉的时间。

8．在回家的路上，“我”心里的想法是：，回到家令“我”意外的是：。

9．“没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。”句中“冲”表现了小女儿的心情。

10．“它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。”句中“它们”指的是：。

现代文阅读。

章鱼的故事

蓝象

一只章鱼的体重，可以达到70磅。换算一下，也就是将近32公斤。

32公斤有多重？让我来告诉你：它相当于3～5包水泥，一台电动跑步机，一只都江堰千年神龟，或是柔道比赛少年组一个小选手的体重。

但是，就是这样一个大家伙，它的身体却是非常柔软的，它柔软到几乎可以将自己塞进任何它想去的地方。因为它们没有脊椎，甚至可以穿过一个银币大小的洞。它们最喜欢做的事情，就是将自己的身体塞进海螺壳里躲起来，等到鱼虾走近，就咬破它们的头部，注入毒液，使其麻痹而死，然后美餐一顿。

它几乎是海洋里最可怕的生物之一。

但是，渔民们有办法制服它。他们把小瓶子用绳子串在一起沉入海底，章鱼见到了小瓶子，都争先恐后地往里钻，不论瓶子多么小、多么窄。

结果当然是在海洋里无往不胜的章鱼，终于成了瓶子里的囚徒。是什么囚禁了章鱼？是瓶子吗？不，瓶子放在海里，瓶子不会走路，更不会去主动捕捉。

囚禁了章鱼的，是它们自己。它们向着最狭窄的路越走越远，不管那是一条多么黑暗的路，即使那条路是死胡同。

如果我们的思想也是一只章鱼的话，一味向瓶子里挤，我们的思想也会越来越狭窄，越来越失去光亮。

11．章鱼的特点有什么？判断下面说法是否正确

A．体重大 B．用毒液麻痹食物

C．身体柔软 D．喜欢黑暗的死胡同

12．为什么“那么可怕的章鱼却又如此容易被人捉住”？判断下面说法是否正确

A．人类比章鱼更可怕。 B．章鱼栖息的位置容易被人找到。

C．章鱼一味往瓶子里钻。 D．人类比章鱼有智慧。

13．用横线画出章鱼给人类启