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第三单元走向未来的少年复习提纲
思维导图:构建知识框架
考点梳理
考点1.少年的担当
考点内容
青少年走向世界的意义
我们在交往中探索世界,彼此守护,共同成长。
我们学会关爱,相互理解,赢得尊重,获得成长的力量。
面对困难时,我们勤于沟通,真诚合作,更加理性、智慧地解决问题。
我们一路历练、成熟,不断自我更新,逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
我为世界添光彩的原因和做法
原因
我们与丰富多彩的世界紧密相连,始终与这个世界彼此互动,同呼吸,共命运。
每个人都是这个世界中的一员,所做的事都有可能对世界发展产生影响。
做法
我们要从普通的事做起,通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量;
着眼未来,我们要适应世界发展趋势的要求,全面提升个人素养:不断丰富知识储备,增强人文底蕴;树立科学精神,掌握科学思维方法;增强社会责任感,学会观察、思考各种社会现象,积极参与社会实践活动,培养实践创新能力。
个人命运与国家命运的关系(青少年为什么要有理想、有担当?)
个人的命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连。
青年兴则国家兴,青年强,则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。
青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。
如何正确认识当代青少年的历史使命?
青少年的责任是时代赋予的,不同的历史时期有不同的责任。
每一代青少年都有自己的际遇和机缘,都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任,成为国家的栋梁。(当代青少年应肩负的时代重任)
实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要一代代有志青年接力奋斗,我们必将站到时代的潮头。
青少年应该如何肩负使命,走向世界?
对自己
①坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业,创造精彩的人生。
对国家
②要传承、发扬中华优秀传统文化,增强爱国情感;
③弘扬民族精神和时代精神,践行社会主义核心价值观;
④做自信自尊自强的中国人,成为中华民族的栋梁。
对世界
⑤需要了解人类文明进程,积极关切人类问题和世界局势,提高影响。
⑥树立忧患意识、居安思危,不断提高改变世界的素质和能力。
对人类
⑦要尊重差异、理解不同、包容多样文化,向国际社会讲好中国故事、传播中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌,承担起推动人类共同发展的责任。
考点2.学无止境
考点内容
易错提醒
正确认识学习压力
表现
①初中阶段,我们还要迎接升学、就业的挑战,有一些学习压力,感到担心、紧张、焦虑,是一种正常心理现象。
有压力并不是坏事,适度的学习压力可以提高学习效率,对我们的学习大有帮助。
影响
②(积极影响:)适度的学习压力可以激发干劲和潜能,使我们表现得更加积极。(消极影响:)过度的学习压力则会使焦虑增加,降低学习效率,影响已有水平的正常发挥。
态度
③我们要坦然面对学习压力,调整心态,变压力为动力。
缓解方法
转移注意力;保持身体放松;积极的自我暗示;保持适度紧张。
在实践中学习
原因
在实践中,我们与外部世界打交道,了解客观实际,把握事物的本来面目,从而提高认识世界、改造世界的能力。
在实践中,我们锤炼自己,丰富人生经历,完善自我,提升自身素质。
青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑,要在实践中逐步解决,以促进自身的发展和提升。
我们的生活世界在不断发展变化,每个人都要树立终身学习的观念。只有不断学习才能适应社会生活,不被淘汰。
措施
我们始终不能停止学习的步伐,要在在生活和工作中学习,主动服务社会。
我们要重视实践,积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动,增强问题意识,培养研究能力,努力做到知行合一。
必须树立终身学习的理念,养成主动学习、不断探索的习惯,增强自我更新、学以致用的能力。
考点3.职业选择、敬业精神
考点内容
做好职业准备,规划职业生涯
原因
现代社会,丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。
人的一生中,大部分时间要从事一定的职业,是社会分工的要求,也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。
国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。
经济全球化时代,社会分工逐渐细化,引起传统职业的变革和新兴职业的兴趣,职业选择越来越丰富,给我们带来更多的就业机会和挑战。
就业方式的多样化,对劳动者的素质提出了更高的要求。
需考虑的因素
要考虑自己的兴趣爱好,明白自己想做什么。
要把握自己的个性特长,清楚自己适合做什么。
要结合自己的能力和经验,思考自己能够做什么。
要加强学习,提高自身素质,适应工作岗位的要求,满足国家与社会发展的需要。
我们要顺应时代的变化,抓住机遇,做好多方面的准备,努力提升自身素质
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