专题06 地方文化特色对旅游的影响 【专项训练】-2020-2021学年七年级地理下学期期末专项复习（中图版）.docx（解析版）.docxVIP

专题06地方文化特色对旅游的影响

班级___________姓名___________学号____________分数____________

（考试时间：60分钟试卷满分：100分）

注意事项：

1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、学号填写在试卷上。

2．回答第I卷时，选出每小题答案后，将答案填在选择题上方的答题表中。

3．回答第II卷时，将答案直接写在试卷上。

第Ⅰ卷（选择题共60分）

一、选择题：本题共30个小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

1．“人民币上学地理”，依据下列人民币票样上所显示的景观，完成下题。

图中50元和20元人民币上所显示的景观分别是（）

A．杭州西湖、八达岭长城 B．日月潭、长江三峡

C．人民大会堂，敦煌莫高窟 D．布达拉宫、桂林山水

【答案】1．D

【解析】1．50元人民币的景观为布达拉宫，位于西藏自治区；20元人民币的景观为桂林山水，位于广西壮族自治区。故选：D。

上海到西藏樟木的318国道，被称为“中国人的景观大道”。2020年五一假期，小林一家自驾游览了这条景观大道。结合下面“318国道景观大道图”，完成下面2-9小题。

2．这条景观大道从起点到终点的变化是（）

A．年平均气温增高 B．平均海拔增高

C．年降水量增加 D．植被的变化依次是森林—草原—荒漠

3．沿途不可能看到（）

A． B．

C． D．

4．景观大道沿线自然风光优美，旅游资源丰富，途经湖南省可游览的景点是（）

A．黄山 B．林芝 C．张家界 D．贡嘎山

5．景观大道沿线的大河是（）

A．长江 B．黄河 C．珠江 D．松花江

6．小林一家在林芝范围内旅游时，感到十分凉爽。影响当地与出发地气温差异大的主要因素是（）

A．纬度位置 B．海陆位置 C．地形 D．夏季风

7．“中国人的景观大道”大致分布在哪条纬线附近？（）

A．10°N B．20°N C．30°N D．40°N

8．景观大道起点城市——上海市具有代表性的植被为（）

A．热带雨林 B．亚热带常绿阔叶林 C．温带落叶阔叶林 D．亚寒带针叶林

9．下图反映我国气候特点正确的图是（）

A． B．

C． D．

【答案】2．B3．C4．C5．A6．C7．C8．B9．C

【解析】2．由图可知，上海到西藏樟木的318国道从起点到终点，这条景观大道是从长江三角洲开始，经过四川盆地后，再到青藏高原，跨越我国地势的三级阶梯，其海拔高度逐渐升高；年平均气温降低，年降水量减少，植被的变化依次是森林—草原，故B符合题意。故选B。

3．长江中下游平原的江南水乡、西藏拉萨的布达拉宫以及长江三峡都位于图中的上海至西藏沿线，秦岭兵马俑位于陕西西安，在沿线看不到。故选C。

4．由图可知，景观大道沿线自然风光优美，旅游资源丰富，途经湖南省可游览的景点是张家界，黄山在安徽省，林芝在西藏自治区，贡嘎山在四川省，其他三景点不在湖南省，故C正确，A、B、D错误。故选C。

5．由图可知，景观大道沿线的大河是我国最长的长江，长江因流经亚热带湿润地区，物产富饶，养活了众多人民，故A正确，B、C、D错误。故选A。

6．林芝位于青藏高原，海拔高，气温低，上海位于平原地区，海拔较低，气温较高，影响林芝与上海气温差异大的主要因素是地形地势因素。故选C。

7．图中的路线经过的城市有重庆、宜昌、上海等，该些城市位于长江干流沿岸，其纬度大约是30°N，故选C。

8．上海市位于长江入海口，位于南方地区，属于亚热带季风气候，植被景观为亚热带常绿阔叶林，选项B符合题意。故选B。

9．气候包括气温和降水两方面，因此气温和降水都要符合我国特点，从图中可以看出，C符合我国夏季南北普遍高温、冬季南北温差很大和降水集中在夏季的特点。故选C。

传统村落传承着民族的历史记忆和文明的根基。下图是某区域传统村落分布图。读图,完成下面10-12小题。

10．对该区域的自然特征的描述正确的是（）

A．地形以高原为主 B．地势西高东低 C．河流无结冰期 D．支流数量多、流速慢

11．该区域的传统村落（）

A．多分布在河流沿岸 B．分布比较均匀 C．集中在平原地区 D．集中在海拔1000米以上

12．为保护“活着”的文化遗产,下列做法正确的是（）

①保护古建筑,将居民全部外迁②恢复传统农耕生产生活方式

③适度发展旅游,增加经济收入④建设成为传统文化教育基