《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》课件+2024-2025学年统编版高一语文必修下册.pptxVIP

在《人民报》创刊纪念会上的演说马克思

新课导入习近平主席在纪念马克思诞辰200周年大会上，这样总结马克思的一生：马克思的一生，是胸怀崇高理想、为人类解放不懈奋斗的一生；马克思的一生，是不畏艰难险阻、为追求真理而勇攀思想高峰的一生；马克思的一生，是为推翻旧世界、建立新世界而不息战斗的一生。今天，让我们穿梭到1856年的伦敦，一起去参加4月14日《人民报》创刊四周年纪念会，聆听到革命导师马克思发表的演说。

素养目标1.把握文章的结构，品味文章的语言。2.掌握演讲词的特点和演讲的一般要求；概括马克思的伟大贡献，感悟其宽广胸怀和非凡气度。3.体会了解马克思为历史科学，为无产阶级革命所作的巨大贡献；感受、学习马克思勇于创新、注重实践、科学求实、无私奉献等伟大精神。

PART.01文学常识

作者介绍卡尔·马克思（1818－1883），马克思主义的创始人之一，第一国际的组织者和领导者，马克思主义政党的缔造者之一，全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，无产阶级的精神领袖，国际共产主义运动的开创者。?他认为资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是不可避免的。和恩格斯共同创立的马克思主义学说，被认为是指引全世界劳动人民为实现社会主义和共产主义理想而进行斗争的理论武器和行动指南。主要著作：《资本论》《共产党宣言》。

写作背景1848-1849年，资产阶级革命席卷了除俄国以外的整个欧洲大陆。这一革命打击了欧洲的封建势力，锻炼了无产阶级和革命群众。在这一革命过程中，工人阶级崭露头角，第一次作为一支独立的阶级力量登上历史舞台，同资产阶级并立相争。然而随着各国的革命运动相继失败，反动势力日益猖獗，马克思于1849年被迫离开德国前往巴黎，后被驱逐，流亡到伦敦，在那里长期定居。1856年4月14日，流亡英国的马克思受邀出席《人民报》创刊四周年纪念会并第一位上台讲话，讲话的记录稿发表在4月19日的《人民报》上，也就是我们所见的这篇演讲稿。

题目解读在《人民报》创刊纪念会上的演说人物：马克思场合演讲演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感。进行宣传鼓动的一种语言交际活动。

文体常识演讲稿类型叙事型说理型抒情型以叙述为主要表达方式，辅以适当议论、说明和抒情。叙事演讲词通过对人物、事件、景物的记叙描述，表达演讲者的思想感情，反映社会生活的本质和规律。以议论为主要表达方式，它具有正确深刻的论点，使用确凿、有说服力的论据，进行富有逻辑性的论证。以抒情为主要表达方式，在演说中抒发演讲者爱、恨、悲、喜等强烈感情，对听众动之以情，以“情”这把钥匙来开启听众的心灵之门。特点针对性可讲性鼓动性整体性口语性临场性

文体常识演讲稿最重要的三大特点三大特点针对性鼓动性可讲性要考虑演说的具体场合、听众的年龄、文化程度，听众需要了解或解决些什么问题，以及演说者所处的地位、身份等，力戒泛泛而谈、无的放矢。要通过充实的内容，晓之以理，让听众接受阐明的意见和观点。明确努力的方向和目标。必要的设问、反诘，深入浅出的譬喻、引用，这些都是增强演说辞启发性常用的方法。

由于演说辞是说给人听的，因此，语言明白晓畅、自然朴素是产生感染力的先决条件。

文体常识敬爱的老师，亲爱的同学们：大家上午好！今天我演讲的题目是………………我的演讲到此结束，谢谢大家！XXXXXXX……演讲稿基本格式排比论证；事例论证；鼓动人重申主旨；尽量引用；号召人

PART.02整体感知

明确读音缝隙银锭衰颓毋庸争辩愚钝狡狯刨土惊慌失措雇佣估量莱茵繁芜丛杂嫉恨诬蔑悼念浅尝辄止竞相诅咒坚韧不拔豁然开朗xìdìngtuíwú?dùnkuài?páocuòyōng?liángyīn?wúzhé?huòdàorèn?miè?jí?jìngzǔ

整体感知任务要求：通读课文，概括次演讲的场合、对象、背景及作者的观点。场合在伦敦《人民报》创刊纪念会上。对象参加纪念会的欧洲群体，志同道合的革命友人。社会背景这个时代工业和科学的力量超乎想象，却显露出衰颓的征兆。（第二三段）立场观点历史本身就是审判官，而无产阶级就是执刑者。（第四段）向战友宣告无产阶级必将成为时代的主宰。

梳理结构无产阶级革命和社会革命均处于初始阶段，却都具有潜在的巨大力量。生产力与生产关系之间的对抗，为无产阶级革命运动提供了条件。各种矛盾的充分体现，历史的发展趋势，预示着无产阶级革命的光辉前景。第一部分(第1、2段)第二部分(第3段)第三部分(第4段)段落层次内容大意

演讲结构(工业科学发展和工人贫困的矛盾)1848年革命的意义社会革命的根源社会主要矛盾解决社会主要矛盾的力量英国工人的先进性工人革命斗争的彻底性(无产阶级解放世界)(工人)(现代工业和科学与