【培优卷】同步分层练习：三年级下册语文第14课《蜜蜂》（含答案）.pdfVIP

【培优卷】同步分层练习：三年级下册语文第14课《蜜蜂》

一、基础运用

．

1看拼音写词语。

法布尔在jiǎnchá蜂窝时发现多数mìfēng经过yántúmòshēng

的景物，zhǔnquèwúwù地飞回到了家。从而验证蜜蜂有biànrèn方向的能力。

2．下列加点字的读音相同的是（）

A．分辨辩论辫子B．跨越垮塌夸奖

．．．．．．

C．沿途涂改徐徐D．阻止狙击沮丧

．．．．．．

3．“”

下列对蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力中加点词的分析，不正确的是（）

．．．．

A“”

．几乎起强调作用，指蜜蜂离地面非常近，却没有真正接触。

B“”

．大概表示作者的猜测，说明事实不是这样。

C“”

．大概表示作者不能确定蜜蜂低飞的原因，体现了文章语言的准确性。

D“”“”

．大概几乎体现了作者严谨、认真的科学态度。

4．下列关于法布尔做实验的说法，不正确的一项是（）

A“”

．我叫小女儿在蜂窝旁等着是为了准确记录蜜蜂飞回原地的时间。

B．作者在蜜蜂身上做记号是为了与其他蜜蜂区分。

C．在四公里外放飞是为了更好地检验蜜蜂是不是有辨认方向的能力。

D“——”

．课文是按照进行实验得出实验结论一提出实验目的的过程写的。

5．写近、反义词。

1

（）近义词。

辨认—寻找—推测—

激动—包括—陌生—

2

（）反义词。

大概—减少—遥远—

超常—陌生—逆风—

．

6选择恰当的词语填空。

1

（）试验实验

①化学课上，同学们正专心致志的做。

②我国又一次核成功了，这是振奋人心的喜讯。

2

（）推测猜测

①地质学家利用热力学相图地球的演变过程。

②可以了解别人，但不要别人。

1

．

7句子大本营。

1

（）蜜蜂飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改成陈述句）

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2

（）（填标点）

她高声喊道有两只蜜蜂飞回来了它们两点四十分回到蜂窝里肚皮下面

还沾着花粉呢

3

（）填入恰当的关联词语。

蜜蜂们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，它们确确实实飞回来了。蜜蜂靠的

超常的记忆力，一种我无法解释的本能。

4

（）第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。（缩句）

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5

（）这本书，他利用了整整三天左右的时间才看完。